- Salut, Germain. - Ah, Anouk!
Ça va? - Oui, et toi?
- Et tes vacances? - Bien, et toi?
- En Bretagne, comme toujours. On est en retard.
- D'accord.
- Tu as eu ta répartition? - Oui.
- Ça te va? - Oui. Prof principal en seconde C.
- C'est bien, non? - Oui. Oui, oui.
- Tu as lu la circulaire? - Ah oui!
Le triomphe de l'égalité républicaine.
Encore un truc bien démago, ça!
- T'es pessimiste pour une rentrée.
- J'ai lu Schopenhauer tout l'été.
- Bonjour. - Bonjour.
Brouhaha
- Bonjour. Robert? - Oui. Ça va?
- Ça va bien?
*-Mes chers collègues, si vous pouviez vous avancer
*vers l'estrade. Merci.
- A tout à l'heure.
*-Vous m'entendez?
(Tous) - Oui.
*-Vous avez reçu
*un courrier vous expliquant
*la grande nouveauté de cette rentrée.
*Nous ne sommes plus
*un lycée classique.
*Nous sommes un lycée pilote et ce doit être
*une fierté. L'occasion
*de partir sur de nouvelles bases pour expérimenter
*de nouvelles directions pédagogiques,
*alliant un retour à la tradition,
*avec l'uniforme.
(Tous) Oh...
*Pour tous les élèves dans un lycée
*où la population est aussi
*hétérogène socialement, l'uniforme
*est un symbole audacieux.
Rires
*Oui! Audacieux, qui mettra
*enfin tous les apprenants
*sur un pied d'égalité.
Applaudissements
--- Musique douce
--- ---
Musique rapide
--- Brouhaha
--- ---
Musique douce
---
- Comment ça s'est passé?
- T'aurais pu m'accompagner.
- Chérie, je vais plus à la messe depuis si longtemps.
- C'était l'enterrement de Bruno.
- J'étais ni un parent
ni un ami de Bruno. - J'aurais aimé
ne pas être seule, pouvoir parler à quelqu'un.
J'ai vu les jumelles, exactement comme Bruno les décrivait.
Je savais pas si je devais leur présenter mes condoléances,
mais, au moment de partir, l'une des deux s'est approchée.
Je sais pas laquelle. Elle m'a dit qu'elle viendrait
demain à la galerie pour parler de l'avenir.
Germain... - Hm.
- Tu m'écoutes? - Oui!
- Bon.
Je me change et on va au cinéma?
- Je finis mes copies et on y va.
- 0, 6, 3, 10. Ouah!
IIs sont si mauvais? - Pires que tout.
C'est la classe la plus nulle de ma vie.
- Tu disais pareil les années précédentes.
- Tiens, écoute.
- Ecoute ça: "Samedi, j'ai mangé une pizza et regardé la télé.
"Dimanche, j'étais fatigué et je n'ai rien fait."
IIs avaient 30 minutes. 2 phrases. 48h de la vie
d'un mec de 16 ans. Samedi: télé, pizza.
Dimanche: rien. J'ai pas demandé de poème en alexandrins,
juste de raconter leur week-end pour voir
s'ils peuvent écrire 2 phrases. IIs en sont incapables. Ecoute.
"Les dimanches ne me plaisent pas. Les samedis, si,
"ils me plaisent. Mais samedi, mon père m'a interdit
"de sortie et m'a pris mon portable."
Moi qui pensais transmettre le goût de la littérature.
Je me retrouve face à quoi?
A des portables et à des pizzas.
Le pire n'est pas l'ignorance des gosses, mais d'imaginer demain.
Ces gosses sont l'avenir.
Certains philosophes prédisent l'invasion des barbares.
Les barbares sont dans nos classes.
"Mon dernier week-end".
Claude Garcia. "Samedi, j'ai étudié chez Raphaël Artole".
Merci, mon chéri. "Cette idée m'était venue car
"je voulais entrer dans sa maison.
"L'été dernier, je regardais sa maison depuis le parc,
"assis sur un banc. Mais, un soir,
"sa mère faillit me surprendre
"à espionner. Vendredi, profitant
"que Rapha s'était planté en maths, je lui proposai
"de l'aider pour les travaux et exercices.
"Ce n'était qu'un prétexte: s'il acceptait,
"ça se passerait chez lui, car je vis dans un quartier
"où Rapha n'ira jamais. A 11h, je sonnai
"et la maison s'ouvrit à moi, enfin.
"Je suivis Rapha jusqu'à sa chambre,
"qui était comme je l'avais imaginée.
"Je l'occupais avec un problème de trigonométrie, et avec l'excuse
"d'aller chercher un Coca, je découvrais la maison.
"Cette maison où je me retrouvais, après m'être imaginé
"tant de fois dedans.
"Elle est plus grande que ce que je pensais. Ma maison
"y entrerait 4 fois. Tout est propret et rangé.
" 'Ça suffit aujourd'hui', me dis-je.
"Quand j'allai retrouver Rapha, une odeur retint mon attention:
"l'odeur si singulière des femmes de la classe moyenne.
"Je me suis laissé guider par l'odeur jusqu'au salon.
"Assise sur le sofa, feuilletant une revue de décoration,
"je découvris la maîtresse de maison:
"la mère de Rapha.
"Je la fixai jusqu'à ce qu'elle lève les yeux,
"dont la couleur s'accordait avec celle du sofa.
" 'Bonjour, tu es Charles?' Quelle voix! Où peut-on
"leur apprendre à parler comme ça?
" 'Non. Claude', répondis-je, soutenant son regard.
" 'Tu cherches les toilettes?' 'La cuisine'.
"Elle m'y accompagna: 'Tu veux des glaçons?
" 'Sers-toi ce que tu veux, tu es chez toi'.
"Elle retourna à son sofa lire sa revue de décoration.
"Dans la chambre
"de Rapha, je lui résolus son problème de maths.
"Il faudra vraiment l'aider pour qu'il s'en tire en maths.
"(A suivre)."
- Il a écrit
"à suivre"? - Oui, entre parenthèses.
- Tu lui mets 17?
- Y a pas de fautes d'orthographe, un bon vocabulaire,
comparé aux autres.
- Qui est ce garçon? - Ça, c'est...
Claude Garcia. Je les connais pas encore tous.
- 17, alors qu'il se moque de son copain et de sa mère?
- Nous étudierons les grands auteurs
de la langue française.
La Fontaine, l'exemple le plus abouti entre le fond et la forme.
Je vous inciterai à écrire, à défendre un point de vue,
à raconter des histoires.
Sonnerie
N'oubliez pas le devoir sur les adjectifs pour lundi.
Essayez de lire un peu.
Je veux vous voir avec des bouquins.
Oubliez vos portables. Je compte sur vous.
Brouhaha Des livres, des livres. De la curiosité.
---
- Vous vouliez me voir, monsieur? - Oui.
Il s'agit de la rédaction sur ton week-end.
C'est toi
qui l'as écrite? - Oui, pourquoi?
Elle me préoccupe. Tu me la montres?
- C'est la ponctuation. Je m'embrouille avec le point-virgule.
- Non, la ponctuation est bonne.
- Je suis meilleur en sciences, mais je veux m'améliorer en français.
- C'est le contenu. Tu parles d'un camarade
et de sa famille. Il pourrait le prendre mal.
- Personne n'a lu ma rédaction.
- Non, mais je pourrais la montrer au proviseur, voir son avis.
- Je l'ai écrite pour vous,
pas pour le directeur.
- Comment se sentirait Rapha
s'il lisait: "Une odeur retint mon attention:
"l'odeur si singulière
"des femmes de la classe moyenne." C'est pas le pire.
C'est le ton!
Si tu le lis en classe, comment le prendra Rapha?
- Je sais pas.
C'était vous qui vouliez qu'on écrive
sur notre week-end. - On tourne la page. Tu peux y aller.
- Je peux vous donner l'exercice avec les adjectifs?
- C'est pour lundi. - Je l'ai fait hier.
fallait placer les adjectifs de la liste
dans la rédaction,
mais je savais pas s'il fallait respecter le sens
de la liste. - Peu importe.
- Je savais pas
si on pouvait utiliser d'autres adjectifs.
- Remets-moi ça lundi, et retravaille.
- Je préfère maintenant. Ce week-end, je fais
des maths. Au revoir.
Musique classique "Ecrire
"une rédaction avec ces adjectifs: ravi, différent,
"normal, bien, concentré, petit, fantastique."
- Salut Rapha.
Lundi, j'ai proposé à Raphaël Artole
de retravailler ensemble sur la trigonométrie.
Il était ravi. Il m'a invité chez lui. Dans sa maison.
- Tu viens à la maison?
Rapha. Pourquoi j'ai choisi Rapha ?
Ce camarade banal et sympathique. Parce qu'il est différent.
C'est un garçon normal. D'autres sont différents,
mais quelque chose fait que je me fixe sur Rapha.
Musique classique
---
L'an dernier, j'avais noté que ses parents l'attendaient souvent
à la sortie, se tenant par la main.
Musique classique
Certains garçons auraient honte que
leurs parents viennent les chercher. Rapha, non.
Il n'a pas de problème avec ça. Comment pouvait être
sa maison, la maison d'une famille normale?
Musique classique
- Bonjour M. André. - Bonjour Rapha.
Sur le chemin, on a parlé comme des garçons de notre âge.
Des filles, de sport, de baskets. De voitures.
De quel métier nous ferions plus tard.
Et nous sommes arrivés chez lui.
Musique classique Devant sa maison.
---
- C'est de l'art pour malades selon toi?
- Je sais pas.
- Les jumelles ont dit ça, au vu des comptes de la galerie.
Deux provinciales héritant d'une galerie ou
ou d'une charcuterie, c'est pareil.
- Tu connais ma pensée sur ces installations.
J'ai besoin de visages. Je ressens de la solitude.
- Germain, je vais perdre mon travail.
Dis-moi plutôt que ces jumelles sont des fucking pétasses.
- Ces fucking pétasses veulent fermer la galerie?
- J'ai un mois pour montrer que c'est un "commerce viable".
Trouver un truc qui se vende.
Si je ne réussis pas, ce sera la fin de ma galerie.
Et toi, comment était ta journée?
- Moi? Rien de particulier.
Si, j'ai parlé à ce garçon. - Et?
On a discuté et il m'a donné son exercice
sur les adjectifs.
- Et? - Il a recommencé.
Il m'a donné le chapitre 2.
Il avait prévenu: "à suivre".
Tu l'as ici?
- Oui. - Tu veux pas que je le lise?
- Je sais pas. - Ça fait 10 ans que je lis
les devoirs de tes élèves.
Musique classique
Quand nous sommes entrés,
sa mère était au salon, avec une revue de décoration
et un mètre.
- Salut, maman!
Elle mit du temps à nous voir. Elle mesurait une fenêtre.
- Ça va?
Sur la télé,
une photo de la sainte famille.
Un dragon semblait vouloir les dévorer.
- Ton ami? - Claude.
- Bonjour. - Bonjour.
- Bien travaillé? - J'ai eu un 14 en maths.
Grâce à Claude. - Super!
- Vous voulez un goûter? - Je m'en occupe.
- Y a une baguette.
- Super. - Y a du chocolat dans le placard.
Je vous laisse.
Elle nous laissa
et retourna au salon, avec sa revue,
son mètre, flottant comme un fantôme,
dans une robe qui laissait entrevoir son corps
de femme de la classe moyenne. A suivre.
- Je suis mal à l'aise.
- Pourquoi? - T'es pas choqué qu'un élève
de16 ans écrive ça?
Avec une telle ironie? - Non, ça me choque pas.
Moins que tes poupées gonflables de sex-shop.
- C'est une galerie d'art!
- Des poupées détournées. Sexe et dictature.
- Ça a un sens, la dictature du sexe.
- Tu devrais en parler
au directeur. - A cause
de la femme de classe moyenne?
- Parle aux autres profs et aux parents.
Tu devrais parler aux parents.
- Il pourra plus entrer dans la maison.
- Pas aux parents de Rapha. Aux parents de l'écrivain.
Ce Claude!
Ce garçon a besoin d'un psy.
Il peut être dangereux.
- Mais non.
Il est révolté, fâché avec le réel, c'est tout!
Y a de quoi, non?
C'est mieux que de brûler des bagnoles.
- Il peut avoir un problème et tenter d'attirer ton attention.
Il est comment physiquement? - Rien de particulier.
Et son comportement en classe?
- Il parle pas, ne pose pas de problème.
Il s'assied au dernier rang.
- Comme tu le faisais. - C'est la meilleure place.
Tu vois les gens et personne te voit.
- Bonjour. - Bonjour.
- Bonjour, Germain.
- Salut, Anouk. - Ah!
Germain.
Ça va? - Moyennement.
- C'est dur, la rentrée.
- J'ai besoin de renseignements sur un élève.
- Quelle classe? - Seconde C.
- Alors, seconde C... Quel élève?
- Claude Garcia. - Ça me dit rien du tout.
Claude Garcia...
Ah, mais oui! Je vois. Oui, oui.
C'est un petit blond timide, c'est ça? - Oui.
- Il est là depuis 2 ans. Il a beaucoup déménagé.
Enfant unique. Mère absente. Père au chômage.
Ancien ouvrier handicapé.
Sûrement un accident du travail.
Musique inquiétante
---
- Bien modifie être. C'est un adverbe. Ok?
"Comment peut-elle bien être, sa maison?"
Sinon, c'est pas mal. Je t'ai apporté de la lecture.
Ça vient pas de la bibliothèque. C'est à moi.
Tu ne les soulignes pas, tu ne les cornes pas,
et tu ne les laisses pas ouverts à l'envers.
- Tout ça? Vous n'avez rien de plus court?
- Lis le début. Si ça t'intéresse pas, tu me les rends.
- Ah... Si ça vous intéresse pas, vous me la rendez?
De retour
dans la maison de la famille normale,
j'aide Rapha, mon camarade banal qui ne comprend rien aux maths.
Musique classique
--- - Quoi?
- Là, c'est moins l'infini. Là, c'est plus l'infini.
- Eh, eh! Alors, du travail d'équipe? Hein?
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Déléguer. Je te la passe sous le panier.
Tu me la passes quand je suis démarqué. Boum!
Ce soir, y a les Grizzlies contre les Clippers. Une pizza?
- Oui!
- 4 fromages chicken wings? - Super!
- Tu restes, Charles? - C'est Claude.
Musique classique Rires
- Je vais me doucher. Travaillez bien.
- A tout'!
J'accepte la proposition de l'homme boudiné en survêtement.
- Ton père est sympa. - Il est plutôt cool.
Rapha se débat avec son "x". J'imagine Rapha père,...
se savonnant sous la douche.
Les 2 s'appellent Rapha. 1h plus tard,
nous le rejoignons au salon. Je ne le reconnais pas,
sans survêtement. A le voir utiliser la télécommande,
j'en déduis qu'il est bien le chef de famille.
- Les Chinois disent que
les Coréens sont sournois.
Il y a un Coréen dans l'équipe des Clippers.
Il parle donc de la Chine.
- Putain, mais c'est pas vrai! - Eh...
- La notion de respect en Chine est importante.
IIs prennent soin de leurs parents. En Corée, rien.
Il a passé 1 semaine en Chine: il connaît tout des Chinois.
- Non.
A la 15e minute,
l'ailier fort des Grizzlies est expulsé. Le père reçoit
Sonnerie un coup de téléphone de son travail.
- Allô. Ah, Maurice.
Son patron. Le père doit aller chercher un client chinois à l'aéroport.
- Maintenant?
"Quelle barbe!", lui dit sa femme. Rapha père part chercher
son client à l'aéroport. Les Clippers remontent.
- Putain!
(A suivre).
- C'est une parodie.
- Une parodie? - La façon dont tu
décris l'entrée du père dans la chambre, son ridicule,
son survêtement.
Tu forces les traits du personnage pour faire rire.
- Il est comme ça.
- C'est du réalisme.
- Réalisme? Comment ça?
Comme si tu regardais par le trou de la serrure.
- Non. - Donc, c'est de la stylisation.
Tu écris ce que tu vois ou tu le transformes?
- Je mets pas tout. Je mets pas la couleur
du survêtement. - Pourquoi au présent?
Pourquoi passer au présent?
- Pour moi, c'est une façon de rester dans la maison.
- Ah? Un écrivain doit
se demander pour qui il écrit.
Pour qui est-ce que tu écris, toi?
C'est facile de dévoiler le pire: les gens se croyant
supérieurs se moquent de lui.
Ce qui est rare, c'est de s'approcher au plus près du personnage.
Sans a priori, sans les condamner.
Pense à Flaubert.
Il condamne pas ses personnages.
On se voit
demain, à la même heure? - Oui.
Pourquoi
vous m'aidez?
- Parce que je suis ton professeur.
- Pourquoi seulement moi?
J'aime pas les compliments, mais tu écris plutôt bien.
Tu mérites d'être encouragé. - Merci.
A demain. - A demain.
- J'ignore ce que
tu cherches. - Ce garçon a un don pour écrire.
Je tente de lui apprendre, le mot est pompeux,
la littérature, les choses de la vie.
- La littérature ne nous apprend rien. Tu le sais.
- Ah bon?
- Qu'avait-il dans sa poche, le tueur de John Lennon?
Catcher in the rye.
Qu'a appris la littérature à ce fou? Rien.
- Tes expositions nous en apprennent davantage.
- C'est la même chose. L'art, en général,
ne nous apprend rien. Tu le sais.
- Ça nous éveille à la beauté. Tu en veux?
2e version: de retour dans la maison. Dans la chambre de Rapha,
je l'aide à réviser les maths.
On frappe à la porte. - Entrez.
Le père de Rapha entre dans la chambre.
Il porte un survêtement verdâtre et me propose de regarder
avec eux le match des Grizzlies. Un panier à 3 points.
Les Rapha deviennent fous.
- C'est beau! - Oh, oh!
- C'est beau! - Boum!
- Vous avez faim?
La mère vient regarder le match,
mais ne s'y intéresse pas.
Elle ouvre le Journal de la maison et admire une maison de rêve
qu'elle ne possédera jamais.
Rapha père parle d'acheter
un écran plasma.
- On va mettre un écran plasma en face.
Esther dessine un plan de rénovation
pour la maison, où elle reste toujours.
Mais elle est mécontente de la déco.
Elle fixe le vide, concentrée sur sa grande question:
où va-t-elle caser une nouvelle salle de bains?
L'ailier fort des Grizzlies
est expulsé pour 5 fautes. Les Rapha l'applaudissent.
Son score est incroyable.
Sonnerie Le téléphone sonne.
Rapha père ne veut pas répondre.
- Allô. Ah, Maurice!
Non, pas du tout. Oui, dis-moi.
Oui, je note.
22h15, terminal 2. Une petite pancarte?
Ah oui! Avec son nom.
Huang...
Huang Li. Avec un "H"?
Ouais... Hôtel Convention.
Non, non. Surtout, soigne-toi et repose-toi, Maurice.
Salut.
Rapha père part chercher le Chinois à l'aéroport.
Les Clippers rattrapent leur retard.
La femme de la classe moyenne nous rejoint.
Elle ne comprend rien au basket.
- Qui gagne?
- Ben les Clippers!
- T'es pas content?
- On est pour les Grizzlies, avec papa.
- Je croyais que t'étais pour les Clippers.
- M'man...
(A suivre).
- Oui, t'as raison. Il a un don.
Mais sa 2e version est encore plus ironique, méprisante.
- Tu trouves? - Oui.
Il te manipule: tu lui apprends
la littérature, il te donne une leçon.
- Tu connais le génie de Dostoïevski?
C'est de transformer des êtres pathétiques, minables
en personnages inoubliables.
Mais si ton ambition est d'être un caricaturiste...
- Vous voulez que je décrive ce que je vois.
- Tu ne peux voir que de la laideur?
Parfait. Mais alors, transpose. Transforme.
Sinon, c'est peut-être que t'es pas fait pour ça.
Je t'ai rapporté de la lecture.
Tchekhov, Dickens.
Et le génie: Flaubert, Madame Bovary.
- Qu'en penses-tu? - Ces choses sont banales.
Une pendule de cuisine et un ventilateur.
- Ces objets sont normaux, mais détournés.
Ça crée de l'étonnement. La pendule
a 13 numéros.
- Ah...
Et ça? Ecoute.
- C'est quoi? - Chut. Ecoute.
*2002. L'aquarelle...
Peinture verbale.
L'artiste propose que les écouteurs pendent sur un mur
ou dans un cadre vide.
La voix du peintre décrit le tableau.
L'auditeur devient co-créateur. Il imagine.
Il projette son imagination sur le cadre vide.
Les tableaux ont existé, mais le peintre
les a décrits, puis détruits. Y en a 13.
Cet artiste se moque de l'industrie culturelle, obsédée par
la fabrication d'objets tangibles. Il propose
une chose poétique, éphémère, dépouillée de matérialité.
- Ecoute, je suis pas sûr que ça se vende.
- Germain, j'ai 3 semaines avant le vernissage.
Je dois réussir ou les jumelles ferment la galerie.
- Si tu as besoin de m'exposer nu dans la vitrine,
je suis prêt à ce sacrifice.
Tu veux lire?
Je donne 3 exercices à Rapha.
Un facile, un 2e beaucoup moins,
et un autre, très difficile,
pour qu'il cale. Pendant qu'il se bat avec les nombres,
je pars faire un tour dans la maison.
- Le Chinois s'est lâché sur le vin, hier.
Il se sent pas respecté par Maurice.
Il veut plus que le pourcentage qu'il lui donne: au moins 15.
Alors, je me suis dit:
pourquoi pas me lancer, être indépendant?
- T'es bien dans ta boîte, Rapha.
- On m'estime, mais on me respecte pas.
A chaque idée, je passe par Maurice: il décroche le pompon.
- T'as dit que t'étais fait pour le travail d'équipe.
- Mais y a ceux qui passent le ballon et ceux qui marquent.
Le Chinois m'a parlé
d'une affaire de poupées, une sorte de Barbie.
3 euros. Ici, tu vends 10 fois plus cher.
On peut lui envoyer les plans de la pièce.
Et il les refait. Ou une photo, et il copie.
Il faut investir au départ.
Avec nos économies, plus un petit crédit...
- Et mes travaux déco pour la maison?
Au moment où on veut transformer la terrasse en véranda.
Il soupire.
- A mon âge, j'ai besoin de motivation.
Qu'il se passe un truc.
Pourquoi je gagnerais pas autant que Maurice?
Tu pourrais m'aider à établir les contacts.
T'es douée pour ça.
- Tu me proposes de travailler avec toi?
- Oui.
De travailler ensemble.
- Je voulais retrouver un job
dans la décoration.
- Oui, mais ce serait à nous! A nous!
Si ça marchait? Ça devrait marcher.
T'auras la déco dont tu rêves.
- Je sais pas. Tu me fatigues.
- Tu fais quoi, là, toi?
- Je finis d'aider Rapha en maths.
- Dépêche-toi. Il fait nuit.
Me soupçonne-t-elle de les espionner?
Ou a-t-elle cru que j'admirais
les aquarelles de Klee?
- Il entend tout ça ou il l'imagine?
- Il est pas vraiment là. Il admire les tableaux dans le couloir.
Il entend que des bribes.
- Oui, c'est bizarre. - Quoi?
- Des tableaux de Klee dans une maison de la classe moyenne.
- Ça doit être des reproductions. - Non...
Musique lente
- Rapha va avoir un contrôle de maths important. Il est angoissé.
On devrait lui prendre un professeur particulier.
- Claude ne l'aide pas?
- Il a besoin d'un vrai professeur, pas d'un camarade.
Je crois qu'ils s'aident pas vraiment.
- Rapha est si content
d'avoir un copain. - Il me rend nerveuse.
Tout à l'heure, il était dans le couloir. Il avait l'air fou.
J'en ai marre qu'il soit là le soir.
Je vais dire à Rapha d'arrêter de l'inviter.
Soupir.
(A suivre).
- Tu sais à qui il me fait penser? - A qui?
- A mon cousin du Yorkshire, Andrew.
Il te raconte les ragots de la famille. Ça le fait jouir.
- Hun hun.
- Y a des gens qui aiment ça.
Regarder par le trou de la serrure.
- L'effet de surprise se dissipe.
On dirait un cousin déblatérant sur la famille.
Quelqu'un qui lirait ça dans un roman...
- Quelqu'un d'autre lit mes textes? - Non, c'est pas assez bon.
- Ah, vous les montrez à personne.
- Je les montrerai pas. Si on lisait ça dans un roman,
on dirait que ça manque de conflit.
Tiens, passe.
Un personnage
désire quelque chose.
Mais il rencontre des obstacles pour satisfaire ce désir.
Apparaissent des rivaux, des adversaires.
Ulysse veut rentrer chez lui, mais le cyclope
veut le tuer. Les sirènes l'hypnotisent.
La magicienne le séquestre. Parfois, le conflit n'est pas
entre le héros et un autre, mais avec lui-même.
Un conflit, c'est pas la rénovation
du salon ou de la véranda.
Ou des magouilles en Chine.
Je parle de lutte au cœur du personnage. Achille.
Je marche sur Troie, ou je reste près de ma douce.
Là, le lecteur se demande comment le héros
parviendra à dépasser ses difficultés et à atteindre ses buts.
La question en or.
Il faut l'ancrer chez le lecteur: que se passera-t-il?
Dans un polar, un drame, tu dois te poser
une seule question: comment résoudre le problème de:
que se passera-t-il?
Le lecteur doit être mis sous pression.
Le lecteur est comme le sultan de Shéhérazade.
Tu m'ennuies? Je te coupe la tête.
Une bonne histoire? Le sultan abandonne son cœur.
Les gens veulent qu'on leur raconte des histoires.
Sonnerie - Bravo, maestro.
- Ne m'appelle pas maestro.
- Je sais pas si je vais pouvoir continuer à écrire.
- Pourquoi?
- Jeudi, Rapha va rater son contrôle de maths.
S'il échoue, sa mère me virera et engagera un prof.
- Et alors?
- Ben... Si vous voulez que je continue d'y aller,
que je continue à écrire...
- Attends. Je comprends pas bien.
Tu me demandes de voler l'épreuve de maths?
- J'ai pas dit ça. Rapha ne comprend rien aux nombres imaginaires.
Et sa mère ne m'aime pas.
- Tu n'as plus besoin d'aller dans la maison.
Imagine. - J'y arrive pas. Je dois les voir,
être avec eux.
- Allez, file.
Brouhaha
---
- Salut
Brouhaha Bernard.
---
- T'as pas de mal avec la seconde C?
- Non, pas particulièrement.
- Et Raphaël Artole, pas trop mauvais en maths?
Très irrégulier, mais il s'accroche.
- C'est quand le prochain contrôle de maths?
- Jeudi. - Evidemment, je me doute que tu sais...
ce que tu leur donneras.
- Désolé, mais depuis quand tu t'intéresses aux maths?
Musique classique
---
- Bonjour.
--- Attends une seconde. Allez-y.
Tu m'as pas donné ton truc, hier?
- Non. Si je vais pas chez eux, j'y arrive pas.
- Va t'asseoir.
Musique classique
---
Sonnerie
- T'as quoi? - La première D.
- Germain, tu viens pas? - J'ai du boulot.
- Ok.
A tout à l'heure. - Au revoir.
Musique inquiétante
---
- Il reste 10 minutes.
Elèves Oh...
- Hop hop! Chut!
Musique classique
---
- 18? Oh! 18 en maths!
Quand tu veux, tu peux!
- Et toi, Claude? - 16,5.
- C'est bien aussi!
Mon travail avec Rapha est fructueux.
IIs me voient comme un partenaire possible dans leur équipe.
- Esther? - Oui?
La mère, dans la cuisine, nous rejoint.
- Bravo, mon Rapha! - Merci.
Esther. Esther.
- Merci d'avoir aidé Rapha.
- Tu viens jouer
au basket avec nous, samedi?
Au stade municipal, de 6 à 8.
C'est des super joueurs.
- Moi, le basket... - On s'en fout.
(Ensemble) L'important, c'est de participer.
- On boit un coup
après le match. C'est le basket. - On jouera mollo.
- Merci, je suis pas libre samedi.
J'ai un autre plan.
Mais mon refus déçoit Rapha.
Je prends le risque de ne plus être son meilleur ami.
- 18 et 14: t'as 16 de moyenne. - Ah?
- C'est bien!
- A demain. - A demain.
- Ciao.
- Eh, tu sais en...
En cours, ça jase, sur ta relation avec Germain.
Que tu restes avec lui après les cours.
- Il m'aide en français. J'ai jamais été bon.
- Il t'a donné
le contrôle de maths? - Pourquoi tu dis ça?
- Fais gaffe. Il est bizarre.
Sa femme montre des trucs pornos dans son magasin.
- Tu peux m'expliquer
ce qu'on fait dans cette histoire?
- Je sais pas du tout. Il s'égare, non?
- Tu n'as rien à voir avec l'épreuve de maths?
C'est pas vrai! - Quoi?
- Tu leur as donné l'épreuve?
- Elle traînait dans la salle des profs.
- Qu'as-tu fait? Tu es un professeur, pas un délinquant!
- C'était le seul moyen pour que Claude
continue à aller chez eux.
- Et te donne ses textes de voyeur? - Et alors?
T'es rasoir! - Germain!
- Ok, j'ai fait un truc dangereux. Mais personne ne le saura.
C'est arrivé une fois. Ça n'arrivera plus.
Musique classique
---
Samedi, 17h30. Je suis dans le parc, d'où je les regardais
l'été dernier.
Musique classique
---
La voie est libre.
Je sonne. Le timbre de la sonnette est d'un parfait mauvais goût.
Sonnerie avec coucou
La porte s'ouvre. Elle apparaît.
- Ah! Bonjour, Claude.
Esther, la femme qui s'ennuie
le plus au monde. - IIs sont au basket.
Tu veux que je les appelle?
- Non. Je passais car j'ai oublié
mon livre de maths. - Ah...
Entre. On va le trouver.
Enfin seul avec Esther.
Dans la maison.
Musique classique
--- - C'est bizarre. Je le trouve pas.
--- Le livre est chez moi,
--- dans mon cartable.
---
- Ma mère avait presque les mêmes boucles d'oreille.
- Ah oui? Lui dis-je.
- Elle est partie
quand j'avais 9 ans. Elle supportait plus mon père.
Et elle ne me supportait pas non plus.
Mes paroles font mouche.
Ça ne rate jamais. L'histoire de ma mère attire la sympathie.
- Tu as soif?
- Oui.
Un lien s'établit.
- Un Coca? On veut me protéger
être ma mère.
Musique classique
Elle me sert un Coca. On parle de Rapha, de basket,
du mal qu'elle avait en maths.
- J'ai arrêté les études pour Rapha.
J'aimerais reprendre mes études d'architecture,
ou trouver un job dans l'art ou la déco.
Je suis bien avec elle. Elle voulait parler.
Le temps passe. Il faudra revenir samedi prochain.
Pour être seul avec elle.
- Des rideaux, de la tapisserie, des tableaux.
T'as vu les aquarelles? - Oui.
- Elles sont jolies, non? - Très.
- Viens, on va les regarder.
Musique classique "Rettung", "Unterbrechung",
--- "Hoffnung".
- Ces anges sont terribles. - Des anges? J'y aurais pas pensé.
Elle ne parle évidemment pas allemand.
Elle ignore ce qu'elle a chez elle. C'est pour la déco.
Elle changera les tableaux avec la couleur du mur.
- Rettung veut dire rédemption. Unterbrechung interruption.
Hoffnung espoir.
Et...
Zerstörung destruction.
Je devrais partir. Les Rapha vont rentrer de leur match.
Que diront-ils, s'ils me trouvent dans leur maison, avec Esther?
La femme de Rapha. La mère de Rapha. (A suivre).
- Je sens que ça finira mal.
- Mais non... - Mais si!
Imagine: le match est suspendu. IIs rentrent plus tôt.
IIs tombent sur la mère et Claude sur le sofa.
- Quel sofa? Il en est pas question.
C'est toi qui les imagines dessus. - Peu importe.
- Si Rapha les voit, il le tue. - Le père ou le fils?
- Les deux! IIs tuent Claude.
- Tu prends ça trop au sérieux. IIs font rien de mal.
Tout ça est inventé, à moitié imaginé.
- Imaginé? Tout ça devient de plus en plus crédible
et dangereux.
- Je refuse que Claude se monte la tête. Bien encadré,
il a l'étoffe d'un grand narrateur. - Je rêve.
- Pourquoi? - Ça y est, t'as trouvé le nouveau Kafka.
J'espère que tu veux pas le faire publier,
l'envoyer à un concours.
- C'est meilleur que les publications actuelles.
- Chut... - Pardon, madame.
- Des dialogues percutants, des situations excitantes.
Musique classique
---
Après une énième explication,
je donne 4 exercices à Rapha. Je profite de l'absence des parents
pour faire un tour précis dans la maison.
J'entre dans la chambre des parents.
Le parfum de la femme de la classe moyenne inonde la pièce.
Une photo d'un Chinois me sourit
sur l'ordinateur de Rapha père.
Projet poupée "Bianjan",
Projet bijoux "Junjin",
attestation de propriété,
cartes postales de Rapha en vacances,
Et soudain,
une radiographie.
C'est une colonne vertébrale.
La radiographie semble être celle d'une femme.
C'est une femme.
Dans la penderie,
7 paires de chaussures de femme.
J'imagine Esther, marchant dans le parc
avec la paire de chaussures rouges.
Je vais dans la salle de bains,
m'asperge avec l'eau de Cologne de Rapha père."Eau sauvage".
Des rasoirs, une crème anti-vergetures.
Du paracétamol, du Xanax.
Porte
Elle soupire.
Il soupire. Musique classique
---
Il soupire.
Musique classique - C'est moi, chérie.
- Bonsoir, minou. Bonne journée?
- Tu devineras pas ce qu'a fait
le Chinois. - Quoi encore?
- IIs se sont engueulés. Il est parti sans signer.
- Mince! - Maurice m'a ressorti
la facture, en m'engueulant,
parce que le resto était trop cher. Il voulait satisfaire les Chinois.
- C'était combien?
- 268 euros. - Paie et oublie.
- C'est pas l'argent. IIs se sont fait niquer.
S'il avait signé, on m'aurait pas parlé de la facture.
Il soupire. - Tu vas faire quoi?
- Attendre que ça passe.
Le Chinois oublié, ils oublieront les 300 euros.
- 300 euros? - Oui, avec le pourboire...
(A suivre).
- Elle va pas bien. - Qui?
- Esther.
- Pourquoi? C'est lui qui va mal.
- Le Xanax est un calmant. - Je prends du Témesta.
La moitié des profs
sont sous anxiolytiques. C'est peut-être pour lui.
- Non, il est équilibré.
Il est obsédé par son travail, alors qu'elle,
elle n'a rien.
Il la délaisse, ne la voit plus, ne la regarde plus.
- Mmm... - Je me demande pourquoi Claude
n'a pas été chercher dans l'ordinateur de Rapha père.
Hein?
Peut-être qu'au fond,
ce qui l'intéresse vraiment, c'est Esther.
Le secret d'Esther. - Y a pas de secret d'Esther.
Cette femme est transparente.
- Il manque une scène expliquant la transformation de Claude.
- Non, y a
trop de tout! Ça déborde! Y a trop de sphères.
Et cette radiographie... Manipulation sentimentaliste!
Claude, vraiment... Tu vas pas nous sortir un cancer, non?
- Le personnage de Claude désire Esther.
Des obstacles surgissent. Rapha père,
Rapha fils. Question en or:
que se passera-t-il? - Et la suite?
Un rendez-vous avec Esther dans un hôtel?
- Non, dans la maison.
Tout doit se passer
dans la maison. - Ah bon?
- Tu sais plus où tu t'es fourré. Tu veux faire quoi?
Une satire de la classe moyenne?
Une parodie d'un roman-photo? Un Bildungsroman?
- Quoi?
- Tu parles pas allemand? T'as écrit "Hoffnung".
- J'ai demandé à mon père. Il a vécu à Berlin.
Il m'a dit qui était Paul Klee.
- Ah? Il a dû te dire qu'un Bildungsroman
raconte l'éducation sentimentale d'un jeune homme.
Je croyais que tu voulais raconter le passage d'un enfant
à la maturité. Je comprends plus ce que tu veux faire.
Tu veux faire quoi?
- Ce que vous me demandiez. Vous êtes le sultan. Je suis Shéhérazade.
- Je t'ai pas demandé de te moquer des frustrations d'une femme
qui pourrait être ta mère! Viens.
- Salut, Germain. Ça va? - Ça va bien, oui.
Bon, ben... A plus tard. - A demain.
- Tu fais des heures sup? C'est bien.
- J'aide un peu ce garçon. Il en a besoin.
- Claude Garcia, c'est ça? - Oui.
- Au fait, les uniformes, t'en penses quoi?
- C'est pathétique.
On dirait encore plus un troupeau de moutons.
- Ce Claude Garcia, mouton noir ou brebis galeuse?
Musique inquiétante
Musique rythmée
---
- Bonjour! C'est génial que vous soyez là!
Entrez, je vous en prie, que je vous parle
de la formidable artiste chinoise que je vais exposer.
On parle beaucoup d'elle,
mais elle n'a pas encore été exposée ici,
en France.
- Une Chinoise? - D'origine.
Née à Los Angeles, elle travaille
la tradition calligraphique. Ici, nous avons
"Ciel de Shanghai" 1, "Ciel de Shanghai"2, 3
et "Ciel de Shanghai" 4.
- C'est quoi la différence entre le 2 et le 3?
- Il n'y a pas deux pièces
identiques dans la série.
Ces variations infinitésimales...
sont faites sur ordinateur. - Ça représente quoi?
- Pour moi, ça représente les nuages, euh...
L'horizon.
- Oui. C'est surtout une présence.
- Oui. - Présentation,
au lieu de représentation.
Enfin...
Voici ma préférée: "Ciel de Shanghai 7". Sublime.
- Alors?
Elle inspire.
- Je crois qu'elles ont aimé.
- Ta peintre chinoise? - Ouais.
Elles m'ont écoutée, ont tout regardé.
- Elles t'ont dit quoi sur les toiles?
- Rien de spécial, mais je sens que ça les intéressait.
Elles passeront au vernissage, mais
Rosalie, ou l'autre, je sais pas, m'a donné jusqu'au 30.
- C'est pour te mettre la pression.
- Le problème de cette galerie est peut-être son nom.
"Le labyrinthe du minotaure". Ça fait peur aux gens, non?
Grâce au 18 de Rapha en maths
j'ai été invité à un dîner. Chinois, évidemment.
- Dans un resto de la Muraille, ils ont servi un filet.
On ignorait si c'était de la viande ou du poisson.
- C'était quoi? - Des pattes de canard.
IIs rient.
- Le prof de français m'a prêté La Muraille de Chine, de Kafka.
- Rapha trouve ce prof bizarre. Un peu aigri.
- Il aurait aimé être écrivain. Et il est prof.
- L'un n'empêche pas l'autre.
- Il doit pas avoir de talent. Ça le rend aigri.
- "Aigri".
Ça te gêne pas qu'il parle de toi ainsi?
- Il a pas tort.
- T'es maso.
Après les infos
à la télé, Rapha père sort fumer une cigarette
sur la terrasse. Cet été, je les observais
souvent dîner sur la terrasse. Et je suis là,
à regarder le parc, avec le père de Rapha.
- Tu sais, les gens craignent la Chine.
- Ah oui? - Oui.
- Mais la Chine est notre grande opportunité.
Sa population grandit.
Avec son fils, il ne parle
que de sport, de bagnoles.
Avec moi, c'est différent.
- IIs sont plus d'un milliard.
Ça augmente de 6 millions par an.
Avant, c'était l'enfant unique.
Là, ils se reproduisent comme des lapins.
Je reconnais l'ivrogne qui nourrit les canards.
S'il nous regardait, il pourrait croire que je suis
le fils de Rapha.
- Tu es un ami pour mon fils.
- Moi, me lier
avec cet homme? - Oui, pour prendre la place du fils.
Ça provoquerait la jalousie de la part de Rapha fils,
qui est un personnage sans grand intérêt.
Il manque de conflit. Regarde-le au dîner devant la télé.
On ignore ce qu'il pense ou ressent. Tu sais pas quoi en faire.
Je dois te dire la vérité:
tu as un gros problème avec le personnage du fils.
- Vous avez des enfants? - Pourquoi?
- Pour que vous me parliez de votre expérience de père.
- J'ai pas d'enfant, mais j'ai
de l'imagination.
- Vous n'en vouliez pas?
Ça ne te regarde pas. Ce qui est important, c'est de créer
quelque chose de fort avec Rapha fils.
Musique lente
---
Samedi après-midi,
au lieu de retrouver Esther dans la maison, j'ai rejoint
les Rapha au stade.
IIs sont en survêtement, courant en sueur après un ballon.
Je les regarde un long moment s'agiter, et j'essaie de m'imaginer,
moi et mon père,
tapant sur un ballon pour le lancer dans un arceau.
Non... Je ne nous imagine pas taper
sur un ballon pour le lancer dans un arceau.
Pourtant, c'est ce qu'ils font, eux.
Chaque samedi après-midi. Rapha fils et Rapha père.
Le ballon entre: ils sont heureux. Il n'entre pas: ils souffrent.
- Rapha! Regarde qui est là.
- Génial! T'es venu!
Musique classique - Eh!
---
- Oh! Oh oh!
- Je croyais que t'aimais pas le basket.
D'un ton assuré:
"Le jour où ma mère est partie, mon père a renoncé au basket".
- J'ai fait comme lui.
- En attendant, je te prends dans mon équipe.
Allez!
Musique classique
---
- Tu es meilleur dans la maison. Quelle idée, le stade!
On dirait une série. Tu veux écrire pour la télé?
Pas besoin de tout raconter. Fais confiance au lecteur.
Je suis préoccupé par Rapha fils.
C'est le faire-valoir de Claude et tu veux prendre sa place.
C'est trop facile.
Trouve un truc intéressant
qui le révèle vraiment. Ta scène devrait
commencer avec le père, seul,
et finir avec
Claude, disant à Rapha fils...
- Quand ma mère est partie, mon père a renoncé au basket.
Je fais comme lui.
- Une bonne scène conduit l'action
en douceur, et, soudain, surprend le lecteur.
Le dernier paragraphe est du remplissage.
- Vous savez comment faire.
Pourquoi vous n'écrivez pas vous-même? - Voici la vérité:
j'ai essayé, dans le passé.
J'étais pas assez bon. Tu n'es pas assez bon non plus.
Mais tu pourrais l'être.
T'as un don.
Si tu travailles, tu seras un écrivain.
- Vous deviez faire un portrait
de votre meilleur ami.
Qui veut lire son texte?
Qui veut lire son texte devant ses camarades?
Toujours aussi courageux...
Je vais désigner quelqu'un au hasard. Voyons ça.
Tiens... Monsieur Raphaël
Artole. Rapha fils souffle.
Veux-tu nous présenter ton écrit? Allez, viens, Raphaël.
- Mon meilleur ami, Claude Garcia. - Plus fort.
Il répète plus fort.
Rires
- On se connaissait pas
l'an dernier, dans des classes différentes.
On est devenus amis grâce aux maths.
Rires et cris Il m'aide à réviser, à m'exercer.
- "Mathsmeetic". Rires
- Taisez-vous, s'il vous plaît.
- Je voulais qu'il joue au basket avec mon père et moi.
Mais il n'aime pas le sport.
Je le respecte car, dans le sport,
c'est important, le respect de l'adversaire.
Voix - S'il vous plaît.
- Avant, mon meilleur ami était mon père. Mais c'est bizarre
d'avoir un père copain. Ma mère le dit.
- Elle était jalouse.
Rires - Samedi dernier, Claude s'est forcé:
il est venu au basket. Là, j'ai su que c'était bien
mon meilleur ami.
(Tous) Oh...
- Non mais silence.
S'il vous plaît...
Ecris ça sur le tableau,
on va corriger les fautes.
- Je me suis senti comme une merde.
- Oublie ce con! Concentre-toi: 4i est un nombre imaginaire.
- Oui, je crois.
- Comment ça? Tu vois bien qu'il est dans le plan.
- Comme s'il m'avait déshabillé devant la classe.
- Il l'a mal pris.
- Fallait pas faire ça.
- J'ai juste corrigé ses fautes.
- Vous auriez dû couper net quand ils ont ri.
- J'aimerais qu'il vive la même chose.
Je pourrais le tabasser et brûler sa bagnole.
- Il a pas de voiture.
- Ma femme en a une.
- Je vais casser sa gueule de connard de prof.
- Tu pourrais faire mieux. - Quoi?
- Ecrire un article dans Le Flambeau, donner ton avis.
- Tu l'encourages à écrire contre moi?
- Pourquoi pas? Son personnage doit exister plus, non?
Musique classique - Jamais je ne m'attaquerai
au prestige du Flambeau,
avec ses hommages aux profs à la retraite,
et ses poèmes vaseux.
Non, personne ne dira que j'ai censuré Le Flambeau.
- Parles-en à Rapha pour tout remettre à plat.
- Je suis censé ne rien savoir.
Pour moi, l'article n'existe pas.
Sonnerie
- Raphaël, tu peux rester un peu?
J'ai quelque chose à te demander.
- Au revoir, monsieur. - Au revoir.
- Il m'a rien dit d'intéressant. Il m'a donné ça.
"Tu le soulignes pas, tu le cornes pas
"et le laisses pas ouvert à l'envers".
- Plus besoin d'un texte au Flambeau. - Pourquoi?
- Il s'excuse en me prêtant un livre.
- Il faut faire publier ton texte.
Musique classique
---
- Bonjour.
--- Bonjour.
---
Depuis une semaine, je ne dors plus et me demande:
pourquoi Mr Germain m'a humilié
devant la classe,
en me faisant lire ma rédaction sous les rires.
Il voulait que nous décrivions notre meilleur ami.
Sa cruauté non rassasiée, il m'a infligé d'écrire
ma rédaction au tableau, pour "corriger les fautes".
Une fois mon texte écrit, M. Germain m'a déshabillé.
Il a effacé chaque phrase, l'une après l'autre,
jusqu'à ce que le tableau soit désespérément vide.
- "J'ai voulu partager cette histoire, pour que ces humiliations
"n'aient plus lieu et pour ne plus avoir
"la boule au ventre quand je devrai aller au tableau".
Raphaël Artole.
Il a raison d'être énervé. - Pourquoi?
C'est comme si tu le déshabillais en public.
Tu lui ôtes la chemise, le pantalon, le slip.
- J'ai juste corrigé un texte médiocre au tableau.
- C'est bien écrit. Bien argumenté. Il raisonne bien.
- Claude a dû l'écrire.
- Qu'en dit le proviseur?
- Franchement... Tu as merdé.
Tu n'ignores pas que le règlement stipule
qu'un professeur doit placer l'apprenant...
- Au cœur des apprentissages. Je sais.
Ne plus sanctionner l'élève, pardon, l' "apprenant",
mais l'amener à son bien-être.
Ne plus corriger en rouge, anxiogène, mais en vert.
Je connais ces nouveaux discours débilitants.
Evite-moi ce blabla.
- Cet élève a écrit que tu l'as déshabillé.
- C'est une blague! Enfin, tu penses bien...
Et avec leur uniforme à la con...
- Dis-moi simplement les choses. - Quoi?
- Pourquoi as-tu humilié ce garçon?
- Putain, je l'ai pas humilié! J'ai corrigé son devoir.
On me paie pour corriger les devoirs!
- Tu dois savoir que mon devoir serait
d'envoyer une note à l'inspecteur d'académie.
Musique lente
---
Le père frappe à la porte.
- Entrez.
- Ah. M. Artole. Bonjour.
Asseyez-vous. Je vous en prie.
- Il s'agit de l'article de mon fils
dans la revue de l'école. - J'ai déjà oublié. Vous inquiétez pas.
- Rapha m'avait rien raconté.
Mais je le trouvais bizarre.
En lisant, j'y croyais pas.
- Je suis son professeur de français.
Je n'ai fait que mon travail
d'enseignant.
- L'important, en politique, à l'école, en sport,
dans la vie,
c'est le respect!
De ses élèves,
de ses partenaires,
de ses employés!
- Je comprends votre énervement. Mais n'exagérons rien.
Ne dramatisons pas une réaction maladroite.
- Enseigner
est un travail d'équipe.
Il faut partager
l'information.
Déléguer.
- Je te la passe quand tu es sous le panier,
tu me la passes quand je suis démarqué.
- Vous avez humilié mon fils en public, M. Germain.
Alors, pour mon fils, car il mérite votre respect,
je veux que vous vous excusiez publiquement.
Chanson chinoise
---
- Bonsoir.
---
- Bonsoir. - Bonsoir
- Ça te plaît? Je suis contente! - Y a des acheteurs?
- Non, mais c'est un succès.
Chanson chinoise - Bravo, ma chérie.
- T'as vu les jumelles? - Non. Elles sont comment?
- Comme des jumelles. J'espère qu'elles viendront, voir ce monde.
Chanson chinoise
- C'est pas vrai. - Quoi?
- Le couple, là-bas. - Qui?
- La famille Rapha. - C'est pas vrai.
C'est eux?
- Oui. - Je les imaginais pas comme ça.
Chanson chinoise Elle a du charme. Tu les as déjà vus
en vrai? - Oui, le père est venu me voir
à une réunion de parents élèves.
- On va leur parler. - Non!
Ne bouge pas. Arrête tes conneries. Qu'est-ce qu'ils foutent là?
- La classe moyenne aime l'art contemporain.
Et monsieur connaît bien la Chine.
- Tu parles! Il veut juste
profiter de la main d'œuvre.
Je dois y aller.
- Déjà! Pourquoi? - Je commence tôt demain.
- Attends au moins les jumelles!
Discussions
---
- Alors?
- Elles sont pas venues. - Et les Rapha?
- IIs sont pas restés longtemps.
- Tu leur as pas parlé, j'espère. - Non.
- Pourquoi ils étaient là?
- Je me fous des Rapha. C'était mon vernissage.
Les jumelles ne sont pas venues. Elles vendront la galerie.
Et tu t'intéresses qu'aux Rapha!
- Excuse-moi, chérie. - Arrête ton hypocrisie!
C'est moi qui les ai invités.
- Les Rapha?
- Oui.
Je pensais pas qu'ils viendraient.
Je voulais les voir. Je pensais que ça te ferait plaisir.
C'est raté, comme d'habitude.
- Ce sont des personnages de fiction, Jeanne.
Je veux pas les voir dans ta galerie.
- Et moi, je suis un personnage de fiction?
- Mais non, chérie. Viens dans mes bras.
Pas du tout.
Elle gémit.
Vous faites quoi?
Il est tard.
- Oui, mais ce problème de maths est chiant.
- Claude, tu peux
dormir ici, si ça t'arrange. - Euh... Ouais.
- Tu veux appeler
chez toi pour prévenir? - lnutile.
Minuit sonne
sur les problèmes non résolus. Je vais enfin dormir dans leur maison.
- On s'en sert pas, sauf pour ma tante.
C'est une pièce étrange. Ça y est.
Je suis au cœur de l'intimité de la famille Rapha.
- Des jouets
de ma mère quand elle était petite.
Une manchote, une décapitée, un autre borgne.
Les poupées d'Esther sont toutes mutilées.
Pauvres poupées.
- Tu peux dormir avec ça.
Merci de ton aide pour l'article. Tu m'aides beaucoup.
- C'est normal de s'aider.
Rapha me prête un de ses T-shirt
de basket pour dormir,
trop grand pour moi. Ça le fait rire.
- T'es un vrai ami.
Tu sais ce que je veux
parfois, la nuit?
Sortir dans le coin et brûler des bagnoles,
ou n'importe quoi quand j'en ai marre!
Porte qui claque
Rapha part dans sa chambre.
Je n'ai pas envie de dormir.
Un drôle de sentiment me traverse et, cette question:
les enfants font-ils tous des cauchemars, les nuits d'orage?
Musique lente
---
Orage
--- ---
Je marche en aveugle dans le couloir,
jusqu'à ce que mes yeux s'habituent à l'obscurité.
Musique lente Orage
--- ---
J'entre dans la chambre de mon meilleur ami,...
qui dort profondément. Mais il est nerveux dans son sommeil.
Orage Avec des gestes étranges.
--- De quoi rêve-t-il?
--- De qui rêve-t-il?
- L'image est forte: Claude déambulant la nuit,
dans la maison, comme un démon ou un vampire,
c'est fort. Mais c'est invraisemblable.
- Mais c'est la vérité.
- Si c'est invraisemblable, ça vaut rien.
Et ce baiser de Rapha, ça veut dire quoi?
Tu veux révéler les désirs latents d'une famille normale?
Le père, la mère, le fils. C'est du Pasolini.
- Vous me reprochez l'inexistence de Rapha. Ça vous plaît pas?
- Tu crois que 2 adolescents se roulant des pelles,
ça me plaît? - Je sais pas.
- Arrête de penser à mes désirs. Pense à ce qui t'excite.
Musique lente
---
Elle sourit. Elle a la peau très blanche.
Elle a des pieds
de petite fille.
Musique lente
---
Assis face à eux, dormant dans l'obscurité,
je les imagine peu avant,
faisant l'amour, maladroitement, rapidement.
Rapha la tête au travail, ne pensant qu'à son Chinois,
et Esther, les yeux dans le vide, mimant un désir
évanoui depuis longtemps.
Gémissements
Ma mère aussi mimait, peut-être. Elle est donc partie.
C'est pour ça qu'elle nous a quittés.
Elle ne voulait plus mimer. Elle voulait vivre.
Gémissements Musique inquiétante
--- ---
- Minou.
Un drôle de sentiment me traverse. Et cette question:
tous les enfants, les nuits d'orage, rêvent-ils
de se blottir au chaud, au milieu du lit parental?
Musique classique
(A suivre).
- Il les a regardés faire l'amour.
- Mais non! Il les imagine.
C'est plutôt normal d'avoir des désirs à son âge.
C'est plutôt "soft" comme évocation.
- Germain, as-tu du désir pour Claude?
- Qu'est-ce que tu racontes?
- Depuis que tu pousses ce gamin à écrire,
on fait plus l'amour.
- Ah bon?
- Ecoute, c'est pas si grave.
Ça peut arriver à tout prof de tomber amoureux de son élève.
- Mais c'est un garçon, Jeanne. J'aime les femmes.
- En vieillissant, tu peux découvrir d'autres désirs.
- Mais il a 16 ans.
Non mais attends, c'est juste que ce garçon me touche.
Je veux dire... Il a du talent, c'est très rare,
et j'essaie de l'aider.
Musique jazz
--- Nous voilà à nouveau réunis,
--- le regard perdu sur le parc.
Esther croque une pomme, regarde le ciel.
--- - J'aime ce temps. Ça me rappelle
--- l'exposition d'une artiste chinoise.
--- Elle fait des trucs beaux, simples.
--- Le ciel avec des couleurs différentes.
Le parc est différent de jour et de nuit.
Je me souviens des samedis après-midi, quand ma mère
m'amenait jouer sur les balançoires.
Là, des dealers font leur trafic.
Des retraités font du taïchi.
- Tu vois, ce banc?
Je t'y ai vu souvent, l'été dernier.
T'aimes ce parc, aussi. - Oui.
- J'aime ces maisons autour. Sur un banc, on regarde.
Il se passe plein de choses.
- En voyant la maison, j'ai eu un coup de foudre.
On est près du centre-ville et on est entourés de nature.
Le ciel, le parc.
Je regarde Esther.
Sa peau semble douce,
comme la peau d'une pomme. A croquer.
- Aïe.
Elle gémit.
- Ça va? - C'est ma colonne vertébrale.
On m'a opérée, mais y a rien à faire.
Musique jazz
Avant, je courais dans le parc avec Rapha.
Je peux plus. La danse aussi, c'est fini.
En cette fin de journée, je l'imagine danser dans le parc,
pieds nus, sur les feuilles jaunies de l'automne.
- "Sur les feuilles jaunies de l'automne".
Tu t'es shooté au sirop ou quoi?
La pomme est un symbole ou une pomme?
"Pieds nus". C'est un catalogue d'art contemporain.
- Comment ça?
- Tu sais pas ce que c'est?
Je vais t'en montrer un: Fen Tang, Présence.
"Que voyons-nous dans les œuvres de Feng Tang? Le silence,
"entre Orient et Occident. Ces présences muettes combattent
"l'assourdissante clameur du temps.
"Un véritable parcours sensoriel."
A quoi peuvent servir les mots? A la pire des littératures.
N'importe quoi pour vendre ça.
Regarde-moi ça: de l'art pour malades. Ça se dit "art",
mais j'appellerais ça de la merde!
- Vous dites ça à votre femme? - Evidemment.
- "Je l'imagine danser pieds nus
"sur les feuilles jaunies de l'automne."
Claude, c'est pas la bonne voie, tu le sais.
- L'autre fois, après le resto, on est allés dans un lieu.
Le Chinois était fou.
Bourré, il a agressé une fille sur la piste de danse.
Je l'ai sorti de là.
Et il dit que je l'ai pas respecté,
et que c'est pour ça qu'il refuse de signer.
- Tu connaissais ce lieu? - Jamais!
Il faut contenter les clients: les emmener au musée,
au stade de sport. Certains clients sont des porcs.
- Tu l'as emmené dans un bar à putes? - C'en est pas un!
C'est un bar où y a des femmes.
- Ah oui, je comprends mieux. - Je connaissais pas!
Je vais pas dans ce genre d'endroits.
Maurice, lui, y va tout le temps.
Moi pas. J'ai pas pu refuser, c'est le boulot.
- C'est ça, on t'a forcé!
T'as ni bu, ni dansé avec une fille.
- J'ai bu 2 verres pour l'accompagner.
- Je te crois pas.
- Chérie, écoute.
- Me touche pas! Tu me dégoûtes.
- J'en ai marre, Esther.
Tu me fais jamais confiance. Ça commence à bien faire.
C'est le moment. Je sais que c'est le moment.
Mais, pour la 1ère fois, j'ai peur.
Musique lente
--- - Tenez.
---
Oiseaux
--- ---
- J'ai pas pu dormir cette nuit, Claude.
"Même pieds nus, la pluie n'irait pas danser."
Ça signifie?
- Ça veut rien dire. C'est ce qu'on ressent.
L'effet que ça produit sur le lecteur.
- Mon fils t'aime beaucoup, mon mari aussi, mais...
T'imagines s'il lisait ça?
"Même pieds nus, la pluie n'irait pas danser".
- Je l'ai pas écrit pour eux, mais pour vous.
- L'orage, je comprends. Mais cette histoire avec la pluie...
Je sais pas à quoi ça rime.
"Même pieds nus, la pluie n'irait pas danser".
- C'est ça, mon salaud, tu lui as donné un poème.
- Oui, je lui ai écrit un poème. - Bravo.
Personne n'a jamais écrit de poème à cette femme.
Elle est analphabète.
Il y a pas de poésie dans cette maison. Tu lui balances des vers.
C'est comme si tu larguais une bombe atomique.
- Je la vois autrement. - J'ai compris.
Le jeune iconoclaste s'est épris de la classe moyenne.
- Vous vouliez que je la regarde sans préjugés.
Je l'ai fait. Je la sortirai de cette maison.
- Ça te dérange plus?
Sa façon de parler, ses désirs de déco.
Tu vas travailler, prendre un crédit et lui acheter une maison?
- L'orage, je comprends.
Mais cette histoire avec la pluie...
"Même pieds nus, la pluie n'irait pas danser".
Musique lente
---
- Il manquait plus que lui.
Musique classique
On se croirait dans un mauvais vaudeville.
--- C'est ridicule. Tu t'égares, Claude.
- Vous m'avez dit de suivre mes désirs.
Ça me plaît de l'embrasser.
Musique classique
---
(A suivre).
- T'en penses quoi?
- Ça ressemble à un sac.
- C'est un sac artisanal en pneus.
C'est du commerce équitable.
IIs font aussi des sacs à dos, et des couvre-lits.
- C'est pas mal. C'est joli. C'est fabriqué en Chine?
- Mais non! Ça vient d'Afrique.
- C'est pas mal. Ça peut se vendre.
- Tu crois que je veux transformer ma galerie
en bazar?
Musique jazz
En cette fin de journée, des éclats de lumière glissent sur ses jambes,
son cou...
Musique jazz Esther... Esther...
La femme qui s'ennuie le plus au monde s'est endormie.
--- Je la regarde, dormant paisiblement.
--- J'écoute son souffle léger.
--- J'éprouve à nouveau
--- un désir profond pour elle.
---
Coups
- Qu'est-ce qui se passe? - Je monte voir.
Musique inquiétante
---
Rapha. Pourquoi je t'ai choisi, toi?
--- Parce que je te croyais différent.
--- Un garçon normal. Alors, pourquoi?
--- Pour un baiser?
---
- Bonjour, monsieur! - Bonjour.
- Raphaël Artole est là? - Non.
- Claude, où il est?
- Je sais pas, monsieur.
- T'es sûr? - Oui, monsieur.
- Attendez-moi là.
- Au revoir, monsieur.
Musique inquiétante
- Anouk! - Il t'arrive quoi?
- Les Artole t'ont appelée pour l'absence
de leur fils? - Non.
Musique inquiétante
---
- Allô? Bonjour, madame. Anouk Meyer, secrétaire du lycée.
Nous avons constaté l'absence de votre fils et...
Musique inquiétante Oui. Oui.
D'accord, je vous remercie. Au revoir, madame.
- Alors? - La grippe.
Brouhaha
- Le cours est fini. Vous pouvez sortir.
- C'est pas l'heure.
- Je m'en fous. Sortez. Le cours est annulé. Claude!
Tu restes une seconde.
- Je me doutais que le suicide vous déplairait. J'ai changé.
- Tu es allé trop loin.
Je m'introduis dans la maison.
On se débarrasse du fils. Tu séduis la mère.
Tu confonds tes désirs et l'histoire.
- C'est ce que vous m'avez appris.
- Si quelqu'un tombait sur tes textes,
ce serait très dangereux.
Pour toi et pour moi.
- Vous voulez que j'abandonne?
- Oui.
- C'est pas tard pour dire ça? Vous m'avez poussé là-dedans.
- L'exercice est fini. Je suis désolé, Claude,
mais je me suis peut-être trompé.
- Je m'en souviens,
le lendemain de la rentrée, je voulais jeter mes livres
et quitter ce lycée de merde. A une rédaction,
vous m'avez mis 17.
Mais je peux plus m'arrêter.
- Tu peux plus t'arrêter d'écrire? Alors, écris!
Sur toi, sur ta famille, ce que tu veux.
Mais oublie les Rapha.
- Ces personnages me plaisent, grâce à vous.
Je veux continuer à écrire sur eux.
- Dans ce cas, j'arrête de lire.
Musique classique
---
- Rapha,
on doit parler.
- Maurice m'a encore sorti la facture du Chinois.
En public, il m'a humilié.
Le respect, c'est important, non?
- Oui, Rapha.
- Esther...
- Oui?
- J'ai brûlé sa bagnole.
- A qui? - A Maurice.
- Mais, Rapha, pourquoi? - Je sais pas.
Ça m'a pris comme ça. Il fallait que je le fasse.
J'en peux plus.
Ce boulot me tue. Je suis à bout.
Il pleure. - Mais, on t'a vu?
- Je sais pas.
- Désolé. Je sais ce que tu vas me dire.
Mais laisse-moi une chance.
Je t'en prie.
- Moi aussi, j'ai un truc à te dire.
- Quoi?
- Je suis enceinte.
Il souffle.
- C'est génial!
Pourquoi tu m'as rien dit?
- J'étais pas sûre de le garder.
- Je t'aime.
Je t'aime.
- Hum.
- Rapha, ça va mieux?
- J'aimerais
vous demander un truc. - Oui, quoi?
- Je voudrais un vrai prof de maths.
- Et Claude?
- Je veux plus le voir, Claude.
IIs se regardent,
se sourient. La famille normale s'est ressoudée.
- Allez, viens.
Musique lente
- Depuis un an, je rêvais d'entrer dans cette maison.
Je m'y suis introduit.
J'ai observé la famille normale.
J'ai cru devenir l'un des leurs.
Musique lente
Aujourd'hui, je n'ai plus ma place ici.
Musique lente
(A suivre).
Musique classique
---
- Que t'est-il arrivé?
- Au basket, quand un joueur
blesse un joueur de son équipe,
il se passe quoi? - Aucune idée.
- Quand on touche un joueur de mon équipe, je rends.
Mon père et moi faisons équipe. - Je sais.
- Et ma mère...
Si on la touche, c'est pareil.
- Ah oui? - Si un petit malin veut la blesser,
je lui fous un coup de poing. Et à son père aussi.
- Et si le petit malin raconte que t'es qu'un pédé?
Hein? Tu fais quoi?
Cris
---
- J'ai réfléchi, tu sais.
Cette réconciliation de la famille heureuse, impossible.
Il faut finir cette histoire. - J'ai arrêté d'écrire.
- Tu vas plus dans la maison? - Non.
"Trop dangereux". Je travaille tout seul.
Je fais que des maths. Les maths
ne déçoivent jamais.
Option A: les Rapha tuent Claude.
Option B: Claude
tue les Rapha et reste avec Esther dans la maison.
Option C: Esther brûle la maison avec les 3 mecs dedans.
Choisissez et écrivez la suite.
- C'est à toi de le faire. C'est pas mon histoire.
C'est quand même pas à moi...
Pour une bonne fin, le lecteur ne doit pas
s'y attendre, mais ça pouvait pas finir
autrement. - Option D.
Esther se répète: "Même pieds nus, la pluie n'irait pas danser."
Piano
La vie devient insupportable dans cette horrible maison.
Son fils et son mari horribles. Plus rien n'a de sens.
Elle étouffe.
Elle sort sur la terrasse. Elle le voit,
assis sur le banc du parc. Il attend.
Piano
--- Elle court jusqu'à lui,
--- le rejoint.
IIs s'embrassent.
Piano
- C'est du Barbara Cartland.
Musique classique
---
- Bonjour, Claude. - Bonjour.
Je savais que vous viendriez. Je vous attendais.
Musique classique
--- - Tiens, ton poème.
---
- Je voulais pas le jeter.
- Je suis venu vous chercher.
Il faut partir d'ici.
Je vous emmène.
- Quoi? - Oui, il faut fuir
cette ville, la maison, les Rapha.
- C'est impossible.
- Pourquoi? - T'es un enfant,
Claude. Entre nous, ça n'a jamais existé.
Il faut l'oublier.
C'était un moment. - Magique.
- Magique, oui, si tu veux. Mais irréel.
Musique classique
---
On a fait du mal à Rapha.
- Lequel? - Les deux.
- Je voulais faire de mal à personne.
Il pleure.
---
- Arrête.
- Je vous aime. - Mais non.
C'est pas moi que tu aimes.
C'est une image.
Que tu as dans ta tête.
Je vais finir les cartons de déménagement.
- Vous partez? - Oui.
- Et la décoration de la véranda?
- Rapha a quitté son travail. On part en Chine.
Il a un partenaire là-bas. On va tenter notre chance.
Démarrer
une nouvelle vie.
Allez... Sois pas triste.
Adieu, Claude.
Prends soin de toi.
- Esther...
Piano
- IIs ont besoin de moi.
Piano
---
Voix du père et du fils
--- ---
Réveil
---
Aujourd'hui est un jour différent.
--- Je me lève à 6h45, comme chaque jour.
Je prépare le petit déjeuner de mon père.
--- Comme chaque jour.
Je sors de la maison à 8h, comme chaque jour.
Nous sommes mercredi. J'ai anglais à 9h,
histoire à 10h, français à 11h.
Et après, mathématiques.
J'ai décidé de changer de direction. Je ne vais ni au lycée,
ni dans la maison de Rapha.
Je pars chercher une fin.
Une fin pour M. Germain. Une fin pour mon professeur.
- Rapha?
Tu penses que tu as été humilié,
mais tu as juste été bousculé.
Toi, tu es jeune, tu es en plein apprentissage.
T'es comme le roseau de la fable de La Fontaine.
Tu plies, mais ne romps pas.
Le Chêne et le roseau. "Le chêne, un jour, dit au roseau:
"Vous avez avec bien sujet d'accuser la nature, etc."
"Du bout de l'horizon, accourt avec furie
"Le plus terrible des enfants,
"Que le Nord eût porté jusque-là dans ses flancs.
"L'arbre tient bon.
On frappe. "Le roseau plie". Oui?
- Asseyez-vous.
Germain, venez dans mon bureau,
s'il vous plaît. - Là?
- Oui. Claude Garcia est là?
- Non, il est absent.
- Raphaël
Artole?
Venez avec nous.
Musique classique
---
Il sonne.
---
- Bonjour.
Elle est là, le regard fatigué.
Je sais avec qui elle est mariée, qu'elle n'a pas d'enfant.
Son mari pense que ses expositions sont merdiques.
De "l'art pour malades".
- Tu es Claude?
- Oui.
Elle m'inspecte des pieds à la tête.
M'imaginait-elle autrement?
- Tu devrais pas être en classe?
- Non, j'ai décidé d'arrêter.
- Que vas-tu faire?
- Les gens ont tous des problèmes avec les maths.
Je peux donner des cours.
- T'es sûr? - Oui.
Je peux écrire pour des catalogues d'art contemporain.
M. Germain dit que je serais bon. - Oui, je sais.
Beaucoup d'imagination.
- Je peux entrer?
- Germain n'est pas là.
- Je sais.
Musique classique
---
- Quel cauchemar!
Mais quel cauchemar! Connard!
- Claude n'était pas en classe. - Comment tu le sais?
Il est venu ici?
Tu l'as laissé entrer?
- A ne pas mettre entre toutes les mains.
Ça y est. Je suis chez lui. Dans sa maison.
- Tu vas voyager? - Non. Ce sont les livres de votre mari.
La galerie était fermée.
J'ouvre la valise, sors les livres.
Elle m'aide à les ranger.
IIs sont classés par époque.
- Tolstoï.
J'aime pas les Russes.
Anna Karenine,
j'ai lu 10 pages.
Je remarque
un livre qui m'intrigue particulièrement.
Je le prends et Jeanne sourit.
- L'Enfant de l'orage.
- Germain l'a écrit il y a 20 ans. Il te l'a pas dit?
- Non. Ça raconte quoi?
- Une histoire d'amour banale.
C'est raté. Il le dit aussi. C'est pas à la hauteur
des écrivains qu'il admire. - C'est triste.
- L'une de ses rares qualités: sa lucidité.
Tu lui ressembles
au même âge. Mais tu as du talent.
Je la regarde. Différente d'Esther,
elle est tout aussi désirable.
Tu peux le garder.
Elle me donne le livre de Germain
et m'invite à déjeuner. Nous parlons de sa galerie,
de Germain, de livres. Nous nous entendons bien.
- Esther ne quittera jamais Rapha.
Ce couple passe un moment difficile,
mais ils sont très liés. IIs sont soudés.
- Oui.
IIs s'aiment, et vont même
avoir un nouvel enfant.
- Je savais pas.
- Pourquoi n'avez-vous pas eu d'enfant avec Germain?
- Nous aurions pu, mais nous n'y avons pas pensé.
Moi, avec mon travail. Lui, avec ses livres.
Je me demandais
si son lien avec toi n'était pas par rapport à ça.
Son désir de paternité. - Il aurait aimé
avoir un fils. - Il te l'a dit?
- Il m'a dit surtout que
vous ne pouviez pas avoir d'enfant, que vous étiez
stérile.
- Il t'a dit ça? - Oui.
Téléphone
---
- Oui.
Quoi?
Non. Qui?
Ah non...
D'accord.
Germain a été suspendu par le proviseur. - Pourquoi?
Rapha vous a dénoncés pour l'épreuve de maths.
Musique jazz
Quand j'ai connu M. Germain, j'ai voulu savoir
comment il vivait, comment était sa maison.
Qui était sa femme? Que faisait-elle?
Avaient-ils des enfants? S'aimaient-ils encore?
Musique jazz
--- Jeanne.
La femme de M. Germain est devant moi, allongée sur le sofa.
Elle dort et j'entends son souffle régulier.
Musique jazz
Sa jupe est entrouverte. Je vois la blancheur de sa peau.
Elle a de très jolis pieds, comme Esther.
Musique jazz
--- Qu'est-ce que je fais là?
Devant la femme de mon professeur, offerte, dans son sommeil,
à mon désir d'élève assis au dernier rang. Je cherche
ma fin.
Je la trouverai peut-être ici, dans sa maison.
Musique classique
- Que fais-tu? - Je fais
ma valise.
- Tu pars? - Oui. Ma galerie,
finie. Nous, ça va plus.
- Tu t'en vas où?
- Je sais pas. Chez ma mère.
- T'es folle! Le jour où on me vire? - Germain! Je suis
comme Esther. Mais tu n'es pas Rapha.
Et Claude ne sera
jamais ton fils.
- Qu'est-ce que tu racontes?
Piano
---
T'as couché avec
ce gosse? - A suivre.
- T'as couché avec ce gosse!
- Arrête!
- Salope! - Germain,
t'es fou! - Dis que tu t'es fait baiser!
Piano
---
Musique classique Elle est essoufflée.
---
Oiseaux
---
- Hum, hum.
- Bonjour, Claude.
- Bonjour. Vous allez bien?
- Ça va mieux.
- Je peux m'asseoir? - Bien sûr.
Alors, t'as trouvé ta fin?
- Non. J'ai abandonné.
- J'ai ramené votre livre. Votre femme me l'avait prêté.
- Tu peux
le jeter, tu sais. Ça vaut rien.
- J'ai bien aimé.
C'est une belle histoire d'amour. - Garde-le, alors.
- C'est drôle, toutes ces fenêtres. Tous ces gens.
- C'est... C'est impressionnant.
- Sur le banc du parc des Rapha,
j'étais comme un spectateur au 1er rang. Je regardais.
Je me disais: "Comment est la vie dans cette maison?"
Là-bas,
par exemple. Ces deux femmes. Que font-elles?
Vous les connaissez?
- Non.
Voix de femmes
- Elles semblent se disputer.
Deux sœurs, peut-être?
Qui se disputent un héritage.
- 2 lesbiennes se séparant. - Non, 2 sœurs jumelles
se disputant la maison de famille.
L'une veut vendre, l'autre refuse. - 2 lesbiennes.
30 ans de vie brisés, car la blonde a dragué
sa rhumatologue. La brune: "En plus,
"je te l'ai présentée". Regardez ses mains.
"Oui, je te l'ai présentée. Je comprends pourquoi
"tu refusais que je t'accompagne."
- "Impossible de vendre cette maison. Papa en a bavé
"pour la garder."
- Vous préférez que ce soit 2 sœurs jumelles?
- Pas spécialement.
- Ça doit être au 1er étage à droite.
- Laisse tomber, Claude.
Je pense pas qu'elles aient besoin
de leçons de maths.
- Elles auront besoin d'un truc, un jour.
Et il y aura toujours le moyen d'entrer.
Il y a toujours un moyen d'entrer dans une maison.
Vous pourriez m'aider?
Musique classique
---
IIs rient.
---
M. Germain avait tout perdu. Sa femme, son travail,
mais j'étais là, à ses côtés,
prêt à lui raconter une nouvelle histoire.
Musique classique
--- (A suivre).
---
Sous-titrage: C.M.C.