Bonjour, Reuben.
Tu ne veux pas descendre ?
Personne ne te fera de mal.
Il y a plein d'enfants avec qui jouer.
Tu n'as pas envie de jouer ?
Bonjour, Reuben.
Tu veux conduire ?
C'est parti.
Papa !.. Maman !..
UN ENFANT ATTEND
Bonjour... Qui êtes-vous ?
Bonjour. Je m'appelle Jean Hansen.
Regardez ces perles... Une...
Quel âge avez-vous ?
D'où venez-vous ?
De la ville.
- Avez-vous une voiture ? - Non. Je suis venue en taxi.
Vous n'en avez pas ? Maman et papa ont une voiture.
Je connais un garçon qui a une Thunderbird.
Son père et sa mère ont une... une Jaguar.
Je m'appelle Reuben Wïddicombe.
Tu devrais être en classe. File.
Mme Brown, envoyez Reuben dans sa classe.
Vous avez trouvé la maison.
Elle est là depuis Dieu sait quand.
Le Dr Clark veut vous voir. Voici son bureau.
Le Dr Clark est en réunion. Peut-il vous rappeler ?
Parfait... Au revoir.
C'est Mlle Hansen. Le Dr Clark veut la voir.
Je suis à côté si vous avez besoin de moi.
Le Dr voulait vous voir dès votre arrivée.
Je vous avais dit de ne pas venir.
Mais, Docteur... c'est mon fils.
Je vous avais dit que cela arriverait.
Le Dr Clark cherche ce qui est le mieux pour vous et votre fils.
C'est à propos des rosiers.
Je ne peux pas les planter s'ils viennent les piétiner.
C'est le temps idéal. Plus tard, ils ne pousseront pas.
- Empêchez-les d'aller au jardin. - D'accord, John.
Entrez, asseyez-vous.
Rien sur votre expérience d'infirmière.
Je n'en ai pas.
Enseignement ?
Non... Je regrette.
Musique... Vous avez une formation.
J'ai étudié le piano.
Avez-vous enseigné la musique ?
Parlez-moi de vous.
- Cigarette ? - Non, merci.
Que voudriez-vous savoir ?
Ce qui vous a poussée à venir ici.
Je ne sais pas par où commencer.
Je suis allée à New York pour étudier chez Julliard.
Je voulais faire une carrière
de pianiste.
Je n'en ai pas été capable.
J'ai fait un tas de boulots et...
J'ignore ce que vous voulez savoir.
Pourquoi avez-vous postulé ?
Pourquoi travailler ici ?
Vous avez besoin d'aide, non ?
La vraie raison.
Je ne sais que répondre.
Essayez.
C'est personnel.
Tout ce qui concerne ce lieu est personnel.
Eh bien... disons simplement que
depuis toujours j'essaie de donner un sens à ma vie et que
jusqu'à présent, je n'ai pas réussi.
Vous pensez y parvenir ici ?
Vous avez besoin d'aide, non ? Il faut que quelqu'un s'occupe
de ces enfants.
Y connaissez-vous quelque chose ?
Pas cliniquement, mais...
Il ne s'agit pas d'un acte de charité.
C'est un travail à plein temps. Peu de gens sont qualifiés.
Vos références sont bonnes. Mattie vous apprécie.
Les enfants réagissent à la musique.
Si vous voulez essayer, je vous le permets.
Vous connaissez le salaire ?
C'est sans importance.
50 $ par semaine.
Ben, M. Reynolds dans la salle de conférence.
J'arrive.
Allez voir Mattie. Elle vous fera visiter.
C'est tout ?
C'est tout.
M. Reynolds ?
Vous êtes le Dr Clark ?
Où est-il ?
Dans la voiture.
J'ai donné les vêtements à Mme Wïlson.
Nous avons cousu ses initiales dans les poches.
J'espère que je fais ce qu'il faut.
J'ai l'impression de l'abandonner.
Nous nous sommes arrêtés en chemin.
Je lui ai payé une glace. Une double.
Il était si heureux.
Il ne savait pas que...
M. Reynolds...
il sait ce qu'être diffèrent signifie.
Il ne sera pas diffèrent ici.
Venez... Il attend.
Quelle heure est-il quand la grande main est sur 6
et la petite sur 12 ?
Six heures.
Très bien.
Et maintenant ?
Tommy ?
Six heures.
Tu sais que c'est faux.
5h45 ou six heures moins le quart.
Oui. Six heures.
Wïlly ?
Six heures moins le quart.
Quatre heures ou quatre heures quinze ?
5h30 ou 6h ?
7 h ou 7 h 15 ?
Sept heures.
8 h ou 8 h 30 ?
8 h 30.
A toi, Norman.
Lève-toi.
Mlle McDonald, voici Mlle Hansen.
Assez téméraire pour se joindre à nous.
Les enfants... voici Mlle Hansen.
Notre table de travail. On y fait toutes sortes de choses.
Au travail.
Plus de questions.
Fais ce que je t'ai demandé et fais-le seul.
Je m'appelle James et voici Kevin.
Nous préparons déjà Thanksgiving.
Qu'est-ce que c'est ?
Poupée indienne... C'est bien.
Trouve une chaise.
Là, c'est notre atelier de peinture aux doigts. Donny... Junius...
Et là, nous faisons de la vannerie. Crash est très doué.
C'est vrai, Crash ?
Le plus difficile est de fixer leur attention.
- Vous ne vous asseyez pas ? - Merci.
Il faut la tenir en éveil.
Crash, montre ton panier à Mlle Hansen.
Montre-lui comment on fait.
Bonjour, Mlle Hansen.
Je vous donne ce panier.
- Est-ce qu'il... vous plaît ? - Euh... oui.
Continuez à travailler.
Junius, beau travail.
Très bien, Harold.
- D'où sors-tu cette couleur ? - Je ne sais pas.
Si. Comment as-tu obtenu la couleur du ciel ?
Je ne sais pas.
Tu dois t'en souvenir si tu veux la réutiliser.
Violet.
- Quelle couleur est-ce ? - Violet.
Comment l'obtient-on ?
Comment obtient-on du violet ?
Rouge et bleu. Exact.
Il n'existe que trois couleurs.
Dis-moi lesquelles.
Quelles sont les 3 couleurs ?
Bleu...
Rouge...
- Et l'autre ? - Jaune.
Jaune. C'est exact.
C'est très bien, Mike.
Tu ne dessines pas ?
Tu n'as pas envie aujourd'hui ?
Regarde-moi.
Tu n'as jamais envie de dessiner.
Je veux que tu me dessines quelque chose. Comme ça.
Tiens, essaie.
Prends le pinceau et dessine.
Vas-y, Reuben.
Dessine quelque chose.
Je veux que tu dessines.
Je t'ai dit de dessiner.
C'est bon, Reuben, quitte la classe.
Sors, Reuben.
Au revoir, Reuben.
Louis, quel mot essaies-tu d'écrire ?
Pull.
Comment l'èpelles-tu ?
P - U - L - E.
P - U - L - E ?
P - U - deux L ?
P - U - deux L. C'est exact.
Le mot suivant est "maison". Regarde le dessin de la maison.
Le mot suivant est "chaise". Regarde le dessin de la chaise.
Regarde le mot "chaise" écrit sous l'image.
Parlez-moi de Mlle Hansen.
Elle s'y connaît en musique ?
Elle a étudié chez Julliard.
Et ensuite ?
Partie au bout de 2 ans. Elle a fait un tas de choses.
Par exemple ?
Vendeuse dans un magasin de musique. Secrétaire.
Elle a joué dans un cabaret à Brooklyn.
Quand vous l'avez rencontrée...
Elle dérivait.
Comment cela ?
Qu'est-ce qu'on fait, quand on a 30 ans et qu'on est seule ?
On cherche quelque chose à quoi se raccrocher.
Et, en général, on s'y prend de la mauvaise façon.
Voyons-la à l’œuvre.
Qu'est-il arrivé à ces enfants ?
Voulez-vous toutes les raisons ?
Il en existe deux cent soixante-cinq.
Sammy, ne cours pas si vite.
La plus courante, c'est un accident à la naissance.
Cerveau insuffisamment oxygéné
ou accouchement difficile.
Ou si la mère a"eu la rubéole
pendant les trois premiers mois de sa grossesse.
On ne sait pas tout.
Et le Dr Clark ?
Comment cela ?
Depuis quand est-il ici ?
Un peu plus longtemps que moi. Quelques années. Pourquoi ?
Je me posais des questions sur ses antécédents.
- Il s'en posait sur les vôtres. - Ah oui ?
Qu'a-t-il demandé ?
Rien... Rien du tout.
Est-il médecin ?
Il est psychiatre.
Attention à ce que vous faites.
Ses méthodes ont-elles été vérifiées ?
Non. Aucune méthode n'a été réellement vérifiée.
Le traitement et l’éducation de ces enfants
sont relativement récents.
En réalité, ce que je voulais...
Ce que j'aimerais savoir
c'est si vous pensez qu'il a eu raison
de demander à Reuben de quitter la classe comme il l'a fait.
Clark a des idées très contestées sur ces enfants
et sur ce qu'il faut faire avec eux.
- Mlle Levin ? - Oui ?
Tu permets que je t'aide avec tes cubes ?
Écrire... Maman... Papa...
C'est une Rambler... Une Nash 1962.
Jimmy...
Mon frère vient aujourd'hui. Il est sergent.
Ma mère et mon père viennent.
Lincoln Continental. 1958.
Deux nuances de bleu.
1956.
Voilà ma voiture.
Que tu es élégant aujourd'hui. Tu sors ? Viens.
As-tu oublié quelque chose ?
Chapeau... Chapeau...
Veux-tu faire un tour ?
Est-ce que vous m'aimez ?
Mais est-ce que vous m'aimez vraiment ?
Je suis folle de toi. Viens, en route.
Maman, j'ai fait ça aujourd'hui.
C'est très joli.
Nous l'emmenons en ville.
Merci.
Viens, Abe.
J'ai fait ça aujourd'hui.
Tu en as un joli costume.
Il a ciré ses chaussures.
Ça va, petit gars ?
Tu as grossi. Tu prends de la place comme quatre !
Tu as meilleure mine que tes frères. Je vais les envoyer ici.
Je veux un hot dog.
Un hot dog ? Et quoi encore ?
Assez. Tu n'auras rien d'autre.
C'est ton frère, Eric.
Bonjour, Eric.
Est-ce qu'il a été sage ?
J'aurais voulu venir plus tôt, mais je n'ai pas pu.
Vous pouvez l'emmener faire un tour.
Viens, Eric.
Les parents viennent toute la journée, non ?
Oui.
Avez-vous le téléphone de la mère de Reuben ?
Il est arrivé quelque chose. Elle n'est pas venue.
Sa mère ne vient pas.
Cela fait deux ans.
Il continue à l'attendre chaque mercredi.
Si Willy apprenait son catéchisme, je me sentirais tellement mieux.
On a essayé.
Merci. Je n'en doute pas. Bonsoir.
Bonsoir, M. Tizzelinni.
Je viens d'aller rendre visite à Raymond.
Il a l'air mieux.
Prèvenez-moi au premier signe de langage.
Promis, M. Tizzelinni.
Les suggestions du mercredi.
Je me dis parfois qu'on ferait mieux de traiter les parents.
Mme Levenson est dehors.
Elle essaie de faire lire un livre à Esther.
Elle croit que si elle lit quelques mots, elle pourra l'emmener.
Mme Flaharty...
Cela l'ennuie que Wïlly n'aille pas à la messe.
La messe !
Willy est incapable de comprendre un "Ave Maria".
Quel cirque !
Voici le dossier. Il ne doit pas sortir du bureau, prenez-en soin.
Promis.
Merci, Mattie.
Je dois descendre.
Raymond Tizzelinni est couvert de boutons.
Les visites donnent des boutons à tout le monde.
Reuben Widdicombe. Historique.
Première grossesse de la mère.
Grossesse d'une durée normale.
Seul fait à signaler :
prise par la mère d'extraits thyroïdiens
du fait de son asthénie.
Reuben est né à l'hôpital Riverside.
L'accoucheur était le Dr Kossof. Naissance normale.
Poids à la naissance : 2, 8 kg.
Taille : 55 cm.
Contexte familial.
Mère : Sophie. Age : 32 ans Diplômée.
Père : Ted. Age 35 ans Diplômé. Architecte.
Il faut que je montre ça à une commission quelconque.
Ils n'y comprendront rien. Architecture fonctionnelle.
Ils comprendront.
Je déchirerai le tout avant qu'ils ne l'esquintent.
Je sais. C'est juste une mairie dans un bled du Connecticut.
Croissance.
Maladies infantiles, varicelle à treize mois,
rougeole à dix-huit mois.
Comment va le grand chef ?
Il a le hoquet.
Ah oui ?
Allez, cossard, lève-toi et trotte !
Que fait là ce hochet ? Il est trop grand pour jouer avec.
Pourquoi ne se lève-t-il pas ?
Que veux-tu dire ?
Le bébé de Mme De Gaster marche
et il a trois mois de moins que Reuben.
Tu vas t'inquiéter dès qu'une dent sort deux minutes en retard ?
Mon frère n'a marché qu'à deux ans.
Il est President de la Chambre de Commerce
de Galion, dans l'Ohio.
Ce n'est pas une référence.
Allez, fiston, viens là.
Pas si haut, Ted.
Regarde-le. Je te présente le futur arrière de Princeton.
J'apporte le dîner.
Prépare sa chaise haute,
qu'il puisse nous tenir compagnie.
Dr Maizer... Oui...
Attendez, svp.
Dr Alcorn... Un instant, je vous prie.
Reuben Wïddicombe, pour le Dr Maizer.
- Asseyez-vous, je vous prie. - Merci.
Bonbon.
Écoute, David, je t'en ai déjà donné deux.
Reuben Wïddicombe. Le docteur attend.
J'aimerais voir le petit seul, si vous voulez bien.
Bonjour, Reuben. Allez... viens.
On va te trouver une chaise. Viens.
Qu'est-ce que c'est ?
Voiture.
Qu'est-ce que c'est ?
Main.
Combien de pattes a un chien ?
Quatre.
Tiens.
Mets ça à sa place.
Reuben Widdicombe passa le test de Leiter
à l'hôpital de la 5e Avenue,
en présence du Dr Maizer,
le 6 mars 1959.
Va dans la cour.
Qu'a-t-il dit ?
C'est un docteur parmi d'autres.
Qu'a-t-il dit ?
Il a dit...
qu'il est déficient.
Qu'en sait-il ?
Nous verrons les meilleurs médecins. Nous lutterons.
Nous lutterons.
Le diagnostic de déficience fut confirmé
par le Dr Forbes, le 25 mars 1959,
par le Dr Hargrove, le 12 avril, par le Dr Yeats, le 4 mai.
Tous recommandèrent que Reuben fût placé
dans un institut pour attardés mentaux.
Le 6 septembre 59,
Reuben fut conduit par son père à l’Institut Crowthorn.
Les Widdicombe divorcèrent en octobre 59.
Mme Widdicombe eut la garde de la sœur cadette de Reuben, Jennie.
Elle s'est depuis remariée avec Douglas Benham,
avocat à New York.
Quel cordon bleu.
- Qui a fait le gâteau ? - Moi.
Vous ? Quand ?
Ce matin.
Vous avez dû vous lever tôt.
C'est ma spécialité.
C'est bon.
Helen, deux hot dogs.
Nous allons prendre deux cocas et déjeuner au bord de la rivière.
Si les moustiques ne nous attaquent pas, ce sera parfait.
Reuben, va chercher du gâteau.
File, Reuben.
Reuben s'est fait une amie.
Il occupe une place à part dans notre institut.
C'est un de nos échecs les plus spectaculaires.
Ça va, en classe ?
Je n'ai pas vraiment commencé.
Je cherche comment travailler avec eux.
Comme avec tous les autres enfants.
J'ai réfléchi...
Formez un orchestre
de percussions. Certains enfants ont une jolie voix.
Apprenez-leur quelques chansons simples pour un spectacle.
Cela vous semble-t-il possible ?
Je peux essayer.
Il y a de belles musiques pour enfants.
Quelle est la chanson de "Hansel et Gretel" ?
"La berceuse des enfants".
Prokofiev en a écrit de superbes.
Vous êtes calé en musique.
Pas du tout. Ma femme l'a étudiée.
Elle travaille pour l'institut ?
Nous sommes séparés.
L’armée des mal assortis !..
Comment êtes-vous venu ici ?
Nommé par l’État.
Comment vous êtes-vous intéressé à ces enfants ?
C'est une longue histoire.
Du coca ?
Oui, volontiers.
J'aimerais discuter avec vous...
de Reuben.
A quel sujet ?
Permettez-moi d'écrire à sa mère.
Impossible.
Je ne devrais pas m'en mêler, mais...
je me disais que si quelqu'un communiquait avec eux...
leur faisait comprendre que...
Des gens qui ont le bagage des parents de Reuben...
Vous croyez que le fait d'avoir des diplômes et de bons revenus
aide à mieux comprendre un enfant comme ceux-là ?
Vous connaissez Mme Phillips, la femme noire
qui vient voir Junius ?
Je ne pense pas qu'elle sache bien lire ni écrire.
Mais aucun parent ne comprend mieux qu'elle son enfant.
J'ai passé tout mercredi avec Reuben et...
je sais à quel point une visite de ses parents
compterait pour lui.
Quand une telle visite me semble profitable,
je l'organise.
C'est parti !
Attendez que je vous appelle.
Harold Hyams !
Abe Aarons !
Raymond Tizzelinni !
Wïlly Flaharty !
Junius Phillips !
Où est Reuben Wïddicombe ?
Tout le monde descend.
Le Dr Clark vous a affectée à un autre pavillon.
Le pavillon D.
A-t-il dit pourquoi ?
Non. Il vous demande d'y aller aujourd'hui.
Voici M. Holland et le Dr Lombardi, du Congrès.
Voici notre classe de travaux manuels.
On y fait plein de choses.
J'ai fait ça.
C'est vrai ?
Dix-sept paniers.
Il en a fait dix-sept.
Voici un exemple.
Certaines œuvres sont exposées dans l’entrée.
Quel est ton nom ?
Il s'appelle Reuben Wïddicombe.
Tu ne travailles pas ?
Reuben ne travaille jamais.
Il ne croit pas en nos méthodes. Il a peut-être raison.
Son Q.I. ?
On n'en tient pas compte.
Pourquoi ?
Je ne le crois pas fiable.
Est-ce que nous vous avons montré ceci ?
Les enfants attachent...
Les enfants attachent ces coquillages.
Parfois, nous les vendons en ville.
Nous allons ramasser les coquillages sur la plage.
Nous y sommes allés dimanche dernier.
Qui êtes-vous ?
Allons, Junius.
Je m'appelle Holland.
Avez-vous une voiture ?
Quelle couleur ?
Noire.
M. Holland doit visiter d'autres classes.
- Quelle marque ? - Quelle marque ?
A plus tard, les enfants.
M. Holland... Docteur...
Dr Clark, pouvez-vous nous dire combien parmi ces enfants pourront
mener une vie normale ?
Les enfants qui sont ici relèvent de trois catégories :
les éducables, les améliorables et les dépendants.
La plupart dans la 2e catégorie.
Combien pourront mener une vie normale ? Quel pourcentage ?
Que veut dire "normal" ?
La normalité est relative.
Si on nous jetait dans un monde peuplé d'Einstein,
aurions-nous l'air intelligent ?
A quelle aune faut-il mesurer le destin ?
A l'intelligence ou aux besoins ?
Là n'est pas la question.
Là est la question, Dr Lombardi.
Vous savez que l'administration a changé.
Nous aimons à nous croire éclairés.
Nous aimons à penser que nous ferons le maximum pour ces enfants.
Mais la demande d'aide est énorme.
Le Dr Clark sait que nous croulons sous les demandes d'aide.
Aide aux enfants aveugles... sourds. Il le sait.
Je pense que ces enfants doivent être aidés. Mais les nôtres aussi.
Nous savons ce que nous pouvons attendre de ces instituts.
Nous pouvons en attendre des résultats tangibles.
Oui, mais le Dr Clark n'est ici que depuis six mois.
Qu'est-ce que je réclame au juste ?
De l'argent pour du personnel qualifié.
Je réclame des locaux.
La liste d'attente compte 500 enfants.
On les mettra sur le toit.
Je réclame des ateliers
où les plus âgés pourront travailler dehors.
La question de M. Holland est très pertinente.
Combien parmi ces enfants pourrez-vous vraiment aider ?
Et combien finiront comme des légumes, comme le petit... Reuben ?
Je n'y crois pas à vos "légumes".
Et je n'avilirai pas ces enfants
en disant combien "rèussiront" dans notre société.
Mais ils ont le droit d'être aidés.
Vous rendez-vous compte de ce que l’État dépense pour ces enfants ?
- 2700 $ par an. - Par patient.
C'est énorme. Mais moins, comparé à ce qu'on dépense en routes,
en monuments, en équipements de loisirs.
Bon sang, c'est une maladie !
Comme la polio. Et ce n'est pas une maladie rare.
Vous rendez-vous compte
que cinq millions d’américains en souffrent ?
N'importe qui peut être atteint. Une sœur du président l'a été.
Nous aimerions aider ces enfants.
Tous les enfants. Nous n'avons aucun préjugé.
En êtes-vous sûr, Dr Lombardi ?
Le conseiller connaît mon sentiment.
Nous menons un combat acharné pour survivre.
Je prefererais consacrer l'argent versé pour ces enfants
à entraîner des enfants exceptionnellement doués.
Ceux qui deviendront les savants et les génies de demain.
Je sais... J'ai l'air de ne pas avoir de cœur, n'est-ce pas ?
Mais c'est ma conviction.
Il est évident que vous croyez tout ce que vous lisez dans la presse.
Il est temps de partir.
Fournissez-moi le maximum d'exemplaires du budget,
M. Goodman.
Bien volontiers.
Vous savez... j'ai quelque chose à vous dire...
Je trouve cela merveilleux,
votre dévouement envers ces gens.
Cela n'a rien de merveilleux.
J'aime mon travail, alors je le fais.
Raison incongrue, par les temps qui courent.
J'aime mon travail.
Merci d'être venus.
Je souhaiterais refaire un tour dans vos locaux.
Je vous accompagne.
Merci, Dr Clark.
Ce fut un plaisir.
Je vais vous montrer l'atelier où travaillent les plus âgés.
Je prends ma journée.
Je me suis installée au pavillon D.
Pourquoi ai-je dû le faire ?
Asseyez-vous... n'importe où.
Il y a un piège à éviter :
trop s'attacher à un seul enfant.
Les autres risquent de s'en rendre compte
et de se sentir exclus.
Il y a pire.
Le danger pour Reuben lui-même.
J'ai souvent pensé que
si j'avais un enfant attardé,
je le prefererais gravement atteint,
pas comme Reuben.
Les enfants comme Reuben, les cas limites,
qui ressemblent aux autres sont notre pire problème.
Ils ont plus conscience d'être rejetés.
Ses parents ont refusé le fait qu'il était attardé
jusqu'à très tard.
Ils l'ont laissé jouer avec des enfants normaux...
l'ont mis à l'école.
Essayez d'imaginer l’expérience que cela a dû être pour Reuben.
Puis ils ont décidé que le mieux
était de le cacher... De le protéger.
De le protéger du monde. De lui-même.
Continuer ici ce type de relation voudrait dire
que Reuben retournerait aussitôt...
- Excusez-moi. - Qu'y a-t-il ?
Ça ne va pas avec Reuben.
Qu'y a-t-il ?
Il a cassé son électrophone et ses jouets.
Et les jouets des autres.
Il n'a rien mangé.
Il refuse de parler.
Il est ici ?
Faites-le entrer.
Il agit ainsi parce que j'ai déménagé.
Je sais pourquoi il agit ainsi.
Je vous en prie...
Sortez, je vous prie.
Sortez, Mlle Hansen.
Assieds-toi.
En voila des façons de casser tes jouets ! Ça ne se fait pas ici.
Et de ne pas manger !
Ce n'est pas très bon,
mais je mange, moi.
Je sais que tu ne m'aimes pas.
Mais je vais te dire un secret.
Je t'aime bien.
Je sais ce que tu endures.
Tu ne me crois pas, mais c'est vrai.
Je sais que les autres te font la vie dure et te taquinent.
Mais je ne peux rien y faire.
Toi, tu peux.
Parle-moi, Reuben.
Je t'en prie, parle-moi.
Mlle Fogarty, emmenez Reuben dîner.
Qu'il aille à table, même s'il ne mange pas.
Ensuite, pas de récréation. Il ira au lit.
S'il continue demain, ce sera pareil.
Etes-vous bien sûr d'agir au mieux avec Reuben ?
Que suggèrez-vous ?
Combien de fois pourrez-vous le congédier ?
L'envoyer au lit sans récréation ?
Jusqu'à ce qu'il fasse un effort. Il y a des règles, ici.
Il ne les connaît pas.
- Il doit comprendre. - Pourquoi ?
La discipline fait partie de la vie.
Même pour ces enfants ?
Particulièrement pour ces enfants.
Une certaine liberté est perdue pour Reuben. Peut-être à jamais.
Il trouvera une compensation en apprenant les règles.
Vivre avec les autres lui permettra d'appartenir à un tout.
Même s'il ne veut pas en faire partie ?
Même s'il n'est jamais heureux ici ?
Oui, même ainsi.
En attendant, j'aimerais essayer d'aider Reuben.
J'en suis sûr.
Puis-je écrire à sa mère ?
Non, Mlle Hansen. Pas question.
Avez-vous si peur d'admettre un échec,
même pour vous ?
Je crois que ce sera tout.
Wïddicombe !
C'est pour vous.
Allô, Sophie... Ça va ?
D'où appelles-tu ?
Je te croyais à Westhampton.
Oui, j'écoute.
Reuben... Qu'y a-t-il ?
Nous sommes en plein chantier.
Non, je ne viens pas.
Je ne viens pas, point.
Crois ce que tu veux, je m'en moque.
Oui, c'est tout.
Excusez-moi.
Où pourrions-nous trouver Mlle Hansen ?
Elle est en musique. Mlle Hansen...
Mme Benham ?
Suivez-moi, je vous prie.
Où est-il ?
Dans son pavillon.
Comment va-t-il ?
Il va bien.
M. Benham... Voici Jennie.
Enchantée.
Si nous t'attendions dehors tous les deux ?
Il va bien ?
Pourquoi le Dr ne m'a-t-il pas contactée ?
Pourquoi n'ai-je pu lui parler ?
Mme Benham, Reuben n'est pas malade.
Cette partie de ma lettre était un mensonge.
Mais c’était là...
le seul moyen d'être sûre que vous viendriez.
Doug...
Va chercher le Dr Clark et dis-lui de venir, s'il te plaît.
Pourquoi avez-vous cessé de venir ?
Est-ce que vous savez qu'il vous attend encore
chaque mercredi après-midi ?
Il s'habille et vous attend... dans le salon.
Mlle Hansen, je vais sortir.
Je me suis occupée de Reuben. Je sais ce qu'il ressent.
Regarde, maman, j'ai dessiné M. Machine.
C'est très bien.
Fais-en un autre.
Pourquoi l'abandonnez-vous ?
Arrêtez !
Vous ne savez pas ce que je ressens.
Vous ne savez rien.
Excusez-moi. Mais je me bats
pour Reuben. Lui ne peut pas se battre.
Vous vous battez pour lui...
Je me bats pour lui depuis sa naissance.
Depuis qu'on le montre à des docteurs.
Tous ont dit : "Vous ne pouvez pas l'aider."
J'ai combattu mon mari.
J'ai combattu les médecins...
et le monde pour lui.
Pourquoi l'abandonner maintenant ?
Savez-vous ce que c'est
pour Reuben et moi d'être ensemble ?
De voir son enfant rentrer en pleurant
parce que les autres se sont moqués de lui ?
Savez-vous ce que c'est
de le cacher
quand on a de la visite ?
Savez-vous ce que c'est de rester seule dans une pièce avec lui
et de savoir que si je reste ainsi seule avec lui toute ma vie,
un jour je mourrai
et qu'il devra aller dans un institut.
Mais qu'il sera trop tard...
pour s'y adapter.
Il vaut mieux pour lui être avec des enfants comme lui.
J'ai mûri...
C'est ma conviction.
Dites-lui, Dr Clark...
Dites-lui...
à quel point Reuben a besoin de la voir.
Je ne veux pas qu'elle le voie !
Je ne peux pas le revoir.
Vous pensez que je ne l'aime pas assez ?
Mais je l'aime trop.
Maman, c'est Reuben !
Il joue.
Viens, Jennie.
Maman !
Mets ta langue contre ton palais... Comme ceci.
Non. Contre ton palais.
Tout en haut... Non... Recule ta langue.
Ouvre la bouche. Ouvre.
Mets ta langue tout en haut... Voilà...
Parfait. Maintenant, on essaie. Dis-moi...
Très bien. Maintenant, fort.
Morty, cela devrait être facile pour toi.
Retire ta main. Regarde la carte.
Dis-moi...
Maintenant, mets ton doigt contre mon nez. Ici... Sens.
Pose-le sur ton nez.
Bien. Maintenant, dis-moi : "mouse"...
Excellent.
A toi, Wïlly. Regarde-moi... Regarde-moi bien.
Dis-moi...
Bien. Un peu plus fort.
Très bien.
Facile pour toi, Chris.
Une minute.
Je vous en prie.
Continuez le cours.
Appelez la police.
A quoi bon te torturer.
Il s'est sauvé.
Ils m'ont téléphoné ce matin.
S'il lui arrivait quelque chose ?
Il ne lui arrivera rien.
Ce qu'on va faire...
c'est le transférer ailleurs... chez Devereux.
C'est hors de prix.
Je m'arrangerai.
Si tu allais le voir ?
Tu te moques de lui.
Ça ne te coûterait rien d'y aller.
Le chantier doit être fini en septembre.
Il s'est sauvé ! Ils sont à sa recherche.
Cela t'est égal ?
Tu n’éprouves rien pour lui ?
Tu n’éprouves rien du tout pour lui ?
Si, j’éprouve quelque chose.
Je voudrais qu'il soit mort.
En le conduisant là-bas,
je ne pensais qu'à ça.
J'ai voulu quitter la route.
J'aurais dû.
C'est facile d'oublier...
les projets que j'avais pour lui,
les docteurs chez qui je l'ai conduit,
sans croire aucun d'eux.
Facile d'oublier
que je me suis ruiné pour trouver une réponse, un miracle.
Facile d'oublier que c'est moi qui ai fait la seule chose à faire :
le laisser là-bas.
Ma vie est devenue un gâchis, depuis ce jour.
Je vais organiser son transfert.
Je me rendrai là-bas, s'il le faut.
Passez-moi l'institut Crowthorn.
Crowthorn, New Jersey.
On l'a retrouvé dans Braddock Avenue.
Une dame a porté plainte. On nous a appelés.
Signez ici.
Ce doit être dur avec ces gamins.
Ma belle-soeur a un gosse dont on n'est pas sûr.
Elle est chatouilleuse sur le sujet.
Qu'elle le mette à l'hôpital.
Ne vous occupez plus de moi.
Je pars.
Je croyais pouvoir aider Reuben.
J'en ai été incapable.
Je crois...
qu'il faut se faire à l’idée...
que ces enfants n'ont aucune chance...
aucune chance.
Que cherchiez-vous ici ?
J’étais à la recherche d'un endroit...
où l'on pourrait avoir besoin de moi...
Je voulais aider ces enfants.
Qu'attendez-vous ? Pourquoi n'êtes-vous pas en musique ?
La musique ?
Ça ne suffit pas.
Alors, quoi ?
Vous ne savez pas ce qu'ils ressentent.
Chaque mercredi après-midi... ils attendent.
Ils attendent, c'est tout.
Je ne sais pas !?
Les gens qui travaillent ici ne savent pas ce qu'ils ressentent !?
Ces gens qui ont lavé les couches d'enfants de dix-sept ans...
alors que personne ne jetait un regard sur eux.
Qui ont attendu 20 ans avec eux, et personne n'est venu...
Ils ne savent pas !..
Mais vous savez... Vous et la mère de Reuben !
Vous voulez les couver.
Prendre les coups à leur place ! Les allaiter à votre sein !
Leur donner votre amour. Cela ne suffit pas.
Ils leur faut plus que ça.
Mais je ne l'ai pas.
C'est ça... Fuyez !
Foutez le camp ! Trouvez de bonnes excuses !
Mais écoutez-moi bien. Je n'ai rien pu faire pour Reuben.
Rien du tout. Je ne pourrai peut-être jamais rien pour lui.
Il ne sera peut-être jamais heureux ici.
Mais je préfère échouer en luttant pour sa dignité que le voir pourri
par votre amour pour lui.
Venez, Mlle Hansen...
Suivez-moi.
Bonjour, Docteur.
Voici Reuben dans 20 ans, si on n'y prend garde.
On les a aimés.
On les a protégés de tout
jusqu'à leur venue ici.
On les a soignés à coups de sentiments.
On les a enfermés dans des placards.
Certains ont été stérilisés.
Comme on stérilise du bétail.
Personne n'a plus besoin qu'eux de réussir quelque chose.
Vous trouverez ici ce que vous cherchez.
Ce n'est pas ce que vous pouvez pour ces enfants.
Mais ce qu'ils peuvent pour vous.
Asseyez-vous, les enfants. On y va.
Assieds-toi, Reuben.
Ecoutez-moi.
Nous allons monter une pièce sur Thanksgiving.
Assieds-toi, Reuben.
C'est l'histoire des premiers colons qui sont arrivés ici.
Il n'existait ni villes, ni maisons
et c’était dur, à cause des Indiens.
Certains d'entre vous vont jouer les Indiens
et d'autres vont jouer les colons.
Crash, veux-tu être un Indien ?
Oui, je serai un Indien.
Je serai un Indien.
Donald, tu seras un Indien. Toi aussi. Et, Junius,
un colon.
Oui, je veux être un colon.
Je suis un colon.
Tu seras un colon... Venez.
Nous allons apprendre la 1 ère chanson,
celle qui ouvre la pièce.
Je vais chanter le premier couplet toute seule...
en entier... et ensuite...
nous reprendrons... ligne par ligne...
D'accord ? Ça donne...
Bon, je chante la première ligne... Et vous répétez. D'accord ?
Tous ensemble.
Très bien.
Si tu veux rester au cours de musique,
tiens-toi bien et sois attentif.
Assieds-toi.
On essaie encore une fois.
Goodman, de l'institut Crowthorn.
Par ici, je vous prie.
Merci d'être venu.
Pourriez-vous sortir ?
Clark nous a contactés ma femme et moi au sujet de notre fils.
Ce que je veux...
c'est que quelqu'un s'occupe de lui.
Je paierai ce qu'il faudra.
inutile de payer, hormis les quelques dollars...
Je veux dire, s'occupe de lui seul.
Je paierai.
Je crains que le Dr Clark ne refuse.
Pourquoi ?
Il pense que ces enfants doivent s'aider eux-mêmes.
C'est sa méthode.
Nous le ferons sortir.
C'est idiot de l'avoir mis dans un institut.
Il faut qu'il ait ce qu'il veut.
Il lui faut quelqu'un qui s'occupe de lui.
Quelqu'un qui veille sur lui et lui donne ce qu'il désire.
Qui veille à ce qu'il fasse ce qu'il veut.
Pensez-vous que ce soit le mieux ?
Quel serait le mieux ?
Qu'il vive sa vie le plus pleinement possible...
comme nous tous.
Il a le cerveau d'un enfant de 5 ans.
Le cerveau ce n'est pas tout.
Facile de conseiller les parents.
Non, ce n'est pas facile.
Je suis parent.
Quel âge a votre ?..
J'ai une fille de 28 ans.
Et vous croyez en ce que fait Clark ?
"Nous devons accepter ces enfants tels qu'ils sont. C'est tout."
"Leur vie a un sens, un but."
Quel but a-t-elle, M. Goodman ?
Quand Rose est née, j'ai pensé qu'il n'y avait pas pire tragédie.
Nous avions tant de projets.
Tout le monde se retournait sur son passage, dans la rue.
Rose ignorait être une tragédie.
Alors, la tragédie doit être en nous.
Dans notre façon de faire face.
Quel but, M. Goodman ?
Votre fils...
pourrait faire la plonge...
ou ficeler des paquets.
C'est tout ce qu'il réalisera ?
Je me demande ce que nous réalisons de plus ?
Désolé de ne pouvoir vous aider.
Je vous en prie.
Merci d'être venu.
J'ai faim.
Moi aussi, j'ai faim.
Le gouverneur Bradford a dit
qu'il y aurait à manger pour Thanksgiving.
Tout ce que j'ai mangé...
...aujourd'hui...
c'est...
un petit morceau de dinde.
...morceau de dinde.
Je suis contente
que tu aies eu de la dinde.
Nous avons mangé du pain de maïs.
J'aurais aimé...
Je sais...
J'aurais aimé...
Fais attention !..
Dèpêche-toi.
J'aurais aimé du canard...
Ou de l'oie... De l'oie.
J'aurais aimé du canard...
de l'oie... ou de l'anguille... en ce jour de Thanksgiving.
Nous devons faire confiance au gouverneur Bradford.
Il nous a guidés depuis le début...
Faites entrer les Indiens.
De quoi riez-vous ?
Ces braves gens vont nous aider à fêter Thanksgiving cette année.
Le chef Quanto...
Massasoit...
et tous ces braves gens.
Maman, il faut que j'aille au petit coin.
Attends.
Voilà Junius.
Regarde, trésor, voilà ton frère.
Mais, Gouverneur, il n'y a rien à manger.
Regardez ce qu'ils ont apporté.
Du poisson...
de la venaison...
Du maïs...
Et du maïs...
Une oie !
Quel beau Thanksgiving !
Montrez-leur vos œuvres.
J'ai fait une boîte.
J'ai fait ces colliers.
J'ai fait ce napperon.
J'ai fait ce panier.
J'ai fait... J'ai fait ce plateau.
C'est moi qui ai décoré la table.
Nous remercions nos amis indiens
de nous avoir fait don de maïs.
Nous l'appellerons toujours "maïs indien".
Ils nous ont appris à cultiver la graine
qui écartera à jamais la famine de notre porte.
Je viens vous parler de Reuben
et organiser son transfert.
Comme vous voudrez.
Où est-il ?
Sur la scène. C'est l'un des Indiens.
J'aime l'automne...
la brume qui tombe
J'aime
au crépuscule
la chouette qui hulule.
C’était très bien, Rose.
Bonjour, papa.
Ton chapeau perd une plume.
Nous l'avons amené. Il est dans la voiture.
Il a peur de sortir.
Mlle Hansen, pourriez-vous venir un instant ?
Voici M. et Mme Spencer.
Leur fils est dans la voiture.
Pourriez-vous aller le voir ? Il s'appelle Earl.
Tu viens avec moi ?
Je dis non.
Pas moi.
N'aie pas peur. Tu peux venir avec moi, si tu veux...
- Quel âge as-tu ? - Onze ans.
Ton anniversaire ?
En février prochain.
Il y a de jolies choses ici.
Tu vas bien t'amuser.
Veux-tu venir avec moi ?
Allez... viens, mon chéri. C'est bien... Viens. C'est parfait.
- Mon chéri ? - Oui, mon chéri.
Adaptation : Olivia CHERQUI